【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. CaO+H2O═Ca（OH）2 B. CaCO3CaO+CO2↑

C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O D. Zn+CuSO4 ═ZnSO4+Cu

【答案】B

【解析】

A、CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、CaCO3 CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

C、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>(　　)

A. 測(cè)定空氣中O2含量

B. 檢驗(yàn)氫氣的純度

C. 探究燃燒的條件

D. 證明密度：CO2＞空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生命生存所必須的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)，圖為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問題：

用化學(xué)式表示該反應(yīng)______．

若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的______極填“正”或“負(fù)”．

在平時(shí)的生活和生產(chǎn)中使用硬水會(huì)帶來很多麻煩，可用______來區(qū)分硬水和軟水，在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度．

凈化水的方法有：過濾、加明礬沉降、蒸餾、消毒殺菌、吸附要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是初中常見的物質(zhì)，且都含有氧元素，它們之間存在順時(shí)針的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示．若空氣中A含量過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，B是石灰石的主要成分，C是生活中常見的液態(tài)物質(zhì)．

（1）C的化學(xué)式是_____，D的化學(xué)式可能是_____．

（2）寫出圖中任一物質(zhì)的用途：_____．

（3）寫出A→B的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A-F為裝置

（1）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口放______；化學(xué)方程式為______；若選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是______；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是______；相關(guān)反應(yīng)方程式為______；若用上述裝置制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)?/span>______→______→______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該______。檢驗(yàn)O2的方法是______，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，選用裝置A，還是裝置B，主要取決于兩個(gè)因素：一是______，二是______。

（5）若用如圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填a或b）______端進(jìn)入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。

（1）“絲綢之路”把中國(guó)的絲綢、茶葉傳入西方，將西方的寶石傳入中國(guó)。茶葉中含有維生素C，其化學(xué)式為C6H8O6，維生素C由_____種元素組成；一個(gè)維生素C分子中含有_____氫原子。

（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國(guó)。天然氣的主要成分是CH4，CH4完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）“一帶一路”的倡議促進(jìn)了東西方文化的交流，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化深受外國(guó)人喜愛。中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)

①春節(jié)﹣﹣喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是_____。

②元宵節(jié)一一觀燈吃元宵。小芳發(fā)現(xiàn)，媽媽煮元宵的天燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體。小芳應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某興趣小組為了探究燃燒的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

（1）能燃燒的是_____處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是_____（填序號(hào)）。

A．溫度降低 B．氧氣耗盡 C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w小氣球在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)通過對(duì)比_____處和_____處說明燃燒的條件之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。

（1）組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的。

（2）結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由____________構(gòu)成的。

（3）性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。 A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

從圖中得到的下列信息中，正確的是

A．參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)相同

B．A與D分子構(gòu)成相同

C．C物質(zhì)由原子直接構(gòu)成

D．四種物質(zhì)中只有B是單質(zhì)

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