【題目】如圖為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度曲線。請回答:
(1)40 ℃時,將30 g KCl加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液是_______溶液(填寫“飽和”或“不飽和”);
(2)將20 ℃時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是:KNO3_______KCl(填寫“>”、“<”或“=”)。
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【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是
A. 電解水過程中,分子可以分成原子,原子可以重新結合成新的分子
B. 反應一段時間后,A、B玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
C. 用燃著的木條分別檢驗,A管的氣體使木條燃得更旺,B管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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【題目】下列兩種溶液混合能發(fā)生化學發(fā)應,且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是
A. 氯化鈉溶液和稀鹽酸 B. 硫酸銅溶液和燒堿溶液
C. 氫氧化鈉溶液和硫酸溶液 D. 碳酸鈉溶液和稀鹽酸
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【題目】【2015年重慶市B】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A.10 ℃ 時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.保持20 ℃ ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30 ℃ 時,將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.10 ℃ 時,將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大
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【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),做了如下實驗:用100g 的稀硫酸,加入盛有10g合金樣品的燒杯中,恰好完全反應,反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。試計算:
①該合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);
②反應后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出解答過程,精確到0.1%)
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【題目】【2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末】 金屬(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來的金屬”.鈦酸亞鐵(FeTiO3)過一系列反應制備鈦和甲醇(CH3OH)主要生成過程如下:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價.
(2)①中發(fā)生反應的化學方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為 .
(3)③冶煉發(fā)生反應的化學方程式為 .該反應在氬氣(Ar)中進行的理由是 .
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 .
(5)綠色化學提倡物料循環(huán),以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有 .
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B. 鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體
C. 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.
(1)寫出標號①儀器的名稱_________________.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________(填字母)還需補充的實驗用品是______________,寫出反應的化學方程式_________________,試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________.(答一點即可)
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是_________________,驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。
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