【題目】我國南海蘊藏著極為豐富的資源，在經(jīng)濟、國防上有重要意義。南海諸島自古以來就是我國領土，我們要堅決捍衛(wèi)在南海的主權(quán)。

（1）我們的食用鹽大部分來自于海水，從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，可以將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：

① 過濾

② 加過量的Na2CO3溶液

③ 適量的鹽酸

④ 加過量的Ba(OH)2溶液

⑤ 蒸發(fā)。

正確的操作順序是 (填序號)。

（2）燒堿和氯氣是重要的化工生產(chǎn)原料，我們可以利用海水為原材料大量制取。發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl + 2 A2 NaOH+ Cl2↑+H2↑, 則 A的化學式為 。

（3）如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

① t1℃ 時，NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）

② t2℃ 時，將 20gNaCl固體投入 50g水中，充分溶解后可得到NaCl的 （填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一），此時所得溶液的質(zhì)量是 g。

【答案】（1）④ ② ① ③ ⑤ （2）H2O （3）①大于 ②飽和溶液；、 68g

【解析】

試題分析：（1）要除去粗鹽中含有的雜質(zhì)，可以加過量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂，加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇，通過過濾把不溶于水的物質(zhì)除去，加適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉，通過蒸發(fā)除去鹽酸，即④ ② ① ③ ⑤

（2）（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氯堿工業(yè)中發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+2A═2NaOH+Cl2↑+H2↑，反應前有；2Na、2Cl、，反應后有：2Na、4H、2Cl、2O，故2A中含有4個氫原子，兩個氧原子，故化學式為：H2O

（3）①飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度/(100+溶解度)×100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，t1℃時，NaCl的溶解度小于NaOH的溶解度，故NaCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于NaOH飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；②t2℃時氯化鈉的溶解度是36g，即100g水中最多溶解36g的氯化鈉，所以將20g氯化鈉固體投入50g水中只能溶解18g，所以得到的是NaCl的飽和溶液，溶液質(zhì)量=18g+50g=68g；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于緩慢氧化的是（ ）

A．木炭燃燒 B．白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱

C．銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠” D．水受熱慢慢蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用化學符號表示：

①2個氮原子 ；

②4個氨分子 ；

③亞鐵離子 ；

④氧化鋁中鋁元素的化合價 。

（2）用字母序號填空：

A．硫酸銅

B．聚乙烯

C．干冰

D．氧化鈣

E．氫氣

F．碳酸鈉

①配制波爾多液的一種鹽 ；

②用于包裝食品的是 ；

③侯德榜制得的“堿” ；

④用作食品干燥劑的是 ；

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①鐵絲在氧氣中燃燒 ；

②濕法冶金 ；

③稀硫酸除去鐵銹 ；

④肼（N2H4）完全燃燒生成氮氣和一種常見的液體 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化中一定有

A、顏色變化 B、其他物質(zhì)生成 C、沉淀析出 D、氣體放出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金）如圖所示，某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅［Cu2（OH）2CO3］俗稱“銅綠”。它受熱會分解生成三種氧化物�！般~綠”分解的化學方程式為_______________________________________________。

【猜想與假設】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后，據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為圖片）

實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_____________試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）： 。

【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面？請你說明理由：（2分）_______________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，小穎同學進行了如下探究：

（1）小穎同學通過圖一所示的實驗，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。

（2）氫氧化鈉是實驗室常用藥品，下列相關說法中，正確的是 （填序號）。

A．稱量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進行稱量

B．溶解：NaOH固體溶于水時放出大量熱，溶解時需用玻璃棒不斷攪拌

C．應急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液

D．保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2，應密封保存

（3）溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖二所示，圖中A點對應溶液中的溶質(zhì)有 （寫化學式）

（4）根據(jù)圖示信息，當溶液恰好為中性時，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（不計滴加的酚酞試液質(zhì)量，計算精確到0.01g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入石灰石12.5g（所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水），再加入100g稀鹽酸恰好完全反應．反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．試計算：

（1）完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（3）反應后過濾所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：

（1）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學性質(zhì)是 ．

（2）B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，在廚房 蘊含著許多化學知識。請按要求回答:

（1）我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）

（2）管道煤氣的主要成分是 ，由于它無色無味且有毒，為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣中加入少量有強烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇（C2H5SH）

①“管道煤氣”屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

②“管道煤氣”一旦泄露，人們就會聞道刺激性氣味。這是由于 （用微粒的觀點解釋）；

③“管道煤氣”作燃料，是利用了煤氣的 性，一氧化碳燃燒的方程式 ，做完飯后關閉閥門，使火焰熄滅，這是利用 的原理滅火；

④關于乙硫醇的說法正確的是 。

A、乙硫醇由三種元素組成

B、乙硫醇是由2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成的

C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分數(shù)最大

D、乙硫醇中含有碳分子

E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16

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