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【題目】有一類化合物其化學式可表示為CnH2n+2(n≧1，n為正整數(shù)），這類化合物統(tǒng)稱為烷烴。下列有關烷烴的說法中，正確的是

A．甲烷（CH4)是最簡單的烷烴

B．烷烴在氧氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水

C．烷烴都屬于有機高分子化合物

D．烷烴中碳元素的質量分數(shù)隨n的增大而變小

【答案】AB

【解析】

試題分析：甲烷（CH4)是最簡單的烷烴；烷烴在氧氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水；烷烴都屬于有機化合物，但不一定是高分子；烷烴中碳元素的質量分數(shù)隨n的增大而變大。故選AB．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上因打翻酒精燈而著火時, 最簡單最好的撲滅方法是 （ ）

A．用手撲滅 B．用濕布蓋滅 C．趕緊逃跑 D．撥打電話119

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 ．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑．甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ，才能觀察到有氣泡產生．

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．經過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有 ，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有 （均寫化學式）．

為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究．

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有 （寫化學式）兩種溶質．

猜想2：廢液中含有 （寫化學式）三種溶質．

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質．

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生．

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．

【結論與反思】（1）猜想 （填“1”或“2”或“3”）正確．

（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 色，該反應的化學方程式為 ．

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是 ，你認為處理該廢液的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：

（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

A．只有CO2 B．只有O2 C．只有CO D．CO和O2混合氣體

你認為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號）.

（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究.

請回答：

①裝置B中濃硫酸的作用是 .

②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 ，裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 .

（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是 ，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：

【步驟l】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象.

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足.

①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱．你認為這樣修改的原因是 .

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應，實驗方案如下：

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是__________。

（2）步驟②中的操作是_________，其目的是__________。

（3）步驟④中發(fā)生的反應的化學方程式為 。

（4）本實驗的結論是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于純凈物的是

A、人呼出的氣體 B、純凈水 C、冰水混合物 D、干凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，完全正確的是

A. 熄滅酒精燈可用嘴吹滅；加速溶解可用溫度計攪拌

B. 金屬都能與酸溶液反應；合金的熔點都高于它的成分金屬

C. 硝酸鉀屬于復合肥；冰水共存物屬于純凈物

D. 肥皂水能將硬水轉化為軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點。如下圖體現(xiàn)了酸類物質的化學性質，其中X、Y及圖中所給其他物質的類別不同。結合此圖回答下列問題。

（1）圖中①的現(xiàn)象是： 色。

（2）已知X是金屬單質，則X可以是： （填一種即可）。

（3）若此酸為稀硫酸，反應③的化學方程式為： 。

（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應④得到的溶液pH>7，則溶質為 。

（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質均反應，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生且產物完全相同，則反應⑤的化學方程式為 、

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Fe2O3、CuO的混合粉末3.20g，，高溫下與足量H2充分反應后，得到固體的質量可能為

A、2.24g B、2.40g C、2.56g D、4.00g

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