【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中二氧化錳的作用是_____；

（3）若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____；若用裝置E收集的氧氣不純，可能原因是_____。

【答案】試管 B 催化作用 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃證明已集滿，反之則未集滿 未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集（合理即可）

【解析】

（1）儀器a的名稱是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和固體二氧化錳制氧氣，同時(shí)生成水，反應(yīng)物是液體，反應(yīng)不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是固液混合不加熱的裝置B；反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中二氧化錳作催化劑，起催化作用；

（3）裝置C收集氧氣是向上排空氣法，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃證明已集滿，反之則未集滿；裝置E是排水法氣體收集裝置，若收集的氧氣不純，可能原因是集氣瓶中未裝滿水，有氣泡；也可能是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集，未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集等（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是_______。

（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：______（任答一條即可）。

（3）凈化水時(shí)常加入明礬，其作用是_______。

（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈化水時(shí)可加入______來脫色。

（5）沙坪壩是個(gè)好地方，修身養(yǎng)性有融匯溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用______來鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。

（1）中國(guó)科學(xué)院院土張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為____，該元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_________，硫離子的符號(hào)為____；硫原子的化學(xué)性質(zhì)與下圖中A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______；圖A、B、C、D表示的四種粒子中最容易失去電子的是_________.

圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①從宏觀角度看，圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看，圖2中三種物質(zhì)都是由_______（選填“分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的。

②寫出圖2中在自然界中發(fā)生轉(zhuǎn)化Ⅳ的主要途徑是___________作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6 計(jì)算：（有計(jì)算過程）

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）維生素C中各元素的質(zhì)量比 ．

（3）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。

（1）用量筒量取12.0mL液體，若量取時(shí)仰視讀數(shù)，則實(shí)際所取的液體體積_____（填“>”“<”或“=”）12.0mL；

（2）給試管中固體加熱時(shí)，試管炸裂的可能原因是_____（答一種）；

（3）下圖是檢查裝置氣密性的示意圖，該操作中能證明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中階段常見的五種物質(zhì)，下圖所示“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能互相發(fā)生反應(yīng)，且D通常是暗紫色固體，C,E都能與B發(fā)生反應(yīng)，且二者都只含有一種元素，C與B反應(yīng)的產(chǎn)物A能使澄清石灰水變渾濁，E能被磁鐵所吸引，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A._____B._____

（2）寫出D轉(zhuǎn)化為B的符號(hào)表達(dá)式：_____

（3）寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象：_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的除雜方法是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

通過灼熱的木炭粉

B

通過澄清石灰水

C

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

加水溶解、過濾

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）鋁元素_____；

（2）鎂離子_____；

（3）2個(gè)氮原子_____；

（4）3個(gè)五氧化二磷分子_____；

（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（6）氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問題：

（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如圖所示。

①礦物質(zhì)水中含有的氯離子_____；（填符號(hào)，下同）

②硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)_____；

③鈉_____（填“屬于”或“不屬于”）人體所需的微量元素。

（2）有些農(nóng)村打深井取用地下水，可用_____（填物質(zhì)名稱）區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）小華制作了一個(gè)過濾器，想把水中的懸浮顆粒除去。那么你認(rèn)為在組裝過濾裝置時(shí)，玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_____；其中玻璃棒作用是_____。

（4）如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，則正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A ①處是出水口，②處是入水口

B ①處是入水口，②處是出水口

（5）北京某自來水廠凈水過程如圖所示：

①炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是_____。

②自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除①中涉及到的還有_____（填序號(hào)）。

a沉淀 b過濾 c煮沸 d蒸餾 e殺菌消毒

③吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺。氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)。這步操作的目的是_____（填序號(hào)）。

a對(duì)天然水消毒 b對(duì)生產(chǎn)過程中的水消毒 c對(duì)輸往用戶的水消毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案