【題目】下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B. 每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

C. 水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的

D. 水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】C

【解析】

A、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故正確；

B、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；

C、水是由氫元素和氧元素組成的，故不正確；

D、水是由氫元素和氧元素組成的，故正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A. 燈泡發(fā)光B. 水變成冰

C. 蠟燭燃燒D. 干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】默寫20號(hào)元素及元素符號(hào)：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是一種暗紫色固體，B，G都是黑色固體粉末，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

試回答下列問題：
（1）寫出A物質(zhì)的名稱：；
（2）寫出反應(yīng)②的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型： ；
（3）寫出反應(yīng)③的文字(或符號(hào))表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合攪拌后，能形成溶液的是（　�。�

A.面粉和水B.食鹽和水C.汽油和水D.食用油和洗滌劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述的景象中，沒有涉及化學(xué)變化的是（）

A.千錘萬鑿出深山B.烈火焚燒若等閑

C.粉身碎骨渾不怕D.要留清白在人間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要使用的儀器是( )

A. 酒精燈B. 坩堝鉗C. 石棉網(wǎng)D. 試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab
（2）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是;裝置B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn) (寫一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用集氣法。
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）,二氧化碳的密度比空氣略大，易與水發(fā)生反應(yīng)，故收集時(shí)一般選用的裝置是
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣，收集干燥的氧氣用裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花的原因是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，不需要檢測(cè)的氣體是（ ）

A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 臭氧D. 一氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案