【題目】(1)用化學用語表示:1個氯原子________;3個鐵離子________。
(2)鈉離子的結構示意圖為 ,鈉元素在元素周期表的第________周期。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A.含有一種元素的純凈物一定是單質
B.質子數(shù)和電子數(shù)相等的粒子一定不是離子
C.有單質參加或單質生成的反應不一定是置換反應
D.化學反應中,若有元素化合價升高,則必有另一種元素化合價降低
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【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、Ca2+、H+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取兩份溶液中各100ml,分別進行如下實驗:
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成
(2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。根據(jù)上述實驗,回答下列問題。
(1)寫出第(2)步中生成沉淀的反應方程式:__________。
(2)根據(jù)第(1)(2)步實驗操作判斷原溶液中_______(填“肯定有”或“肯定無”、“可能有”) CO32-和SO42-;
(3)原溶液中CO32-和SO42-的個數(shù)比為________
(4)原溶液中肯定沒有的離子:__________。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間有如圖所示關系:
(1)F的顏色是 .
(2)推測下列物質的化學式:A ,G .
(3)寫出下列轉化的化學方程式,C+E→: .
(4)在上述關系圖中,所發(fā)生的反應屬于置換反應類型的共有 個(填數(shù)字).
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【題目】書寫文字表達式:
①在空氣中點燃鎂條_______
②在空氣中加熱銅片_______
③在空氣中點燃紅磷________
④向澄清石灰水通二氧化碳_____
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【題目】某同學就“石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象展開如下探究:
該同學取小塊樣品于一支試管中,加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后過濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)該同學測定了濾液的酸堿度,你認為結果可能是________________________。
(2)該同學又對白色沉淀的組成提出了以下假設假設
假設1 只有Ca(OH)2
假設2 只有
假設3 ________________
(3)為了判斷這幾種假設的合理性,該同學繼續(xù)進行實驗,請你幫助他完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論(用化學方程式表示) |
________________ | ________________ | _________________________假設1不成立。 |
(4)為了得到最后結論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色,說明只有假設________成立。
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【題目】某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
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【題目】密陀僧是一氧化鉛,它可與碳反應:、有個同學設計一簡便實驗(如下圖)以證明密陀僧中含有氧元素,在實驗前后及過程中均通入氮氣,試回答:
(1)證明密陀僧中含有氧元素,應觀察到的現(xiàn)象是___________。
(2)為了使實驗成功,混合物中碳的含量應___________(填“較多”或“較少”),原因是___________。
(3)該實驗以干燥的氮氣代替空氣作為反應環(huán)境,其原因___________。
(4)你認為本實驗設計中的不足之處是___________。
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【題目】如圖所示是電解水實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:
(1)氣體a為____;氣體b為___;氣體a與氣體b的體積之比約為____。
(2)通過該實驗可以得出水是由____組成的。
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是_____。
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