【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A.t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度大小關系：甲>乙

B.t2℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中，溶質的質量一定相等

C.t3℃時，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法將N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液

D.甲中含少量的乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

【答案】AB

【解析】

A、t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度大小關系：甲＜乙；故選項錯誤，但符合題意；

B、t2℃時，等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中，溶質的質量一定相等；故選項錯誤，但符合題意；

C、t3℃時，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法將N點甲的不飽和溶液轉變?yōu)?/span>M點甲的飽和溶液；故選項正確，但不符合題意；

D、甲中含少量的乙，甲物質溶解度受溫度影響較大，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲；故選項正確，但不符合題意。

故選：AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。

（1）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。

①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________，其中氖氣的化學式為________。

②步驟1中能量轉化方式是__________能轉化為化學能。

③步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

（2）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖：

①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是__________。

②點燃CH4前必須進行的操作是________。

（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進行了如下實驗：取12.0g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸，實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入稀鹽酸的質量之間的關系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質也不與稀鹽酸反應。求：

①產(chǎn)生CO2的總質量為___g

②石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)___（寫出計算過程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：

（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明__________。

（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式_______,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是______。

（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因________。

（4）氫氧化鈉固體必須______保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、A、B均為無色透明溶液，它們之間能發(fā)生下圖所示的化學反應，產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。請推斷，寫出符合條件的可能存在的（1）（2）的化學方程式。

（1）______；

（2）______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


（1）用于夾持試管的儀器是______________。

（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。

（4）常用于給物質加熱的儀器是______________。

（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。

（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸____mL(結果精確到0.1 mL)，所用水的體積是____mL，若用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制稀硫酸的溶質質量分數(shù)____19.6%(填“＞”或“＜”或“＝”)；

(2)向100g氫氧化鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，測得pH的變化情況如圖。B點溶液中的溶質有_____(寫化學式)；

(3)A點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，求A點所得溶液中溶質的質量分數(shù)______。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：

（1）甲同學點燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的____________________， 該反應的符號表達式____________________。冷卻后，打開彈簧夾，出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象。

（2）乙同學用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是________________________。（要求答出一種）

（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內水面上升到一定高度后不 再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一條性質：_______________________。

（4）丙同學探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中 燃燒反應的文字表達式__________________，分析后認為________ （填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是________________。若用鎂代替紅磷實驗，進入瓶中水的體積會_______________________（填>或<或=）瓶內空氣體積的1/5.

（5）下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是______________________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明和小白都用下面的這套裝置做實驗，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個燃著的蠟燭，敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒。

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應的化學方程式_________。

（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應的方程式________。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，請簡述理由____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列化學用語，有關說法正確的是

①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤

A.①可表示兩個氮原子B.③中硫元素的化合價為+4

C.②和⑤均表示陽離子D.④和⑤表示的微粒化學性質相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案