【題目】用化學(xué)符號表示下列化學(xué)用語。

（1）3個硫原子_____；

（2）五氧化二磷_____；

（3）4個一氧化氮分子_____；

（4）鉀元素_____；

（5）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）氧離子_____；

（7）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價_____。

【答案】3S P2O5 4NO K Ne O2-

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫原子可表示為：3S；

（2）根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個一氧化氮分子可表示為：4NO；

（4）鉀元素的符號表示為K；

（5）氖氣是由單原子分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是Ne；

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，氧離子表示為O2－；

（7）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以過氧化氫中氧元素的化合價為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母b儀器名稱___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填寫裝置的字母代號，下同），其中二氧化錳起___________作用。

（3）用上圖中的裝置A來制取氧氣，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________，如果要檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳，你會選擇的藥品是________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______，

（5）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________且密度比空氣的大，利用該性質(zhì)二氧化碳可用于滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，二氧化錳的作用是_____，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)。（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像中，能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（ ）

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____（填字母標(biāo)號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置；

（3）利用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，不但節(jié)約藥品還能減少廢棄物的產(chǎn)生。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中只消耗了0.73g10%的鹽酸。

①隨著反應(yīng)的進(jìn)行，我們將觀察到澄清石灰水變渾濁；請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②如果把澄清石灰水換成紫色石蕊試液，我們將觀察到_____的現(xiàn)象，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

③如果配制該稀鹽酸100g，下列操作不會對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是（____）

A 量取水的體積時，仰視讀數(shù)

B 配制溶液的燒杯里殘留有水，且未傾倒干凈

C 轉(zhuǎn)移溶液入試劑瓶時，未用玻璃棒引流造成溶液飛濺而出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】訂書釘是生活中常用文具，顧老師指導(dǎo)同學(xué)們圍繞訂書釘開展實(shí)驗(yàn)研究。

提示：圖丙m1所示為電子天平顯示的質(zhì)量，mH2所示為氫氣傳感器所測氫氣質(zhì)量。 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

①用磁鐵吸引訂書釘，發(fā)現(xiàn)訂書釘能被吸引；

②取一個訂書釘塊（40根釘子）（如圖甲所示），浸入酒精中，一段時間后能從訂書釘塊上取下 一層膠水薄膜；

③取上述訂書釘塊用棉花擦去精，并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g；

④將其放入圖乙所示裝置，并在干管口用氫氣傳感器測量氫氣質(zhì)量，同時記錄質(zhì)量變化；

⑤5.8分鐘時停止反應(yīng)取出裝置剩余訂書釘，洗滌、干燥、稱量，剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g。

問題思考：

（1）請寫出第②步所加酒精溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式_____；訂書釘表面涂膠水的目的主要是_____。

（2）查閱資料可知：訂書釘主要成分為鐵，請結(jié)合圖丙

①請你根據(jù)圖丙中m1所示的數(shù)據(jù)算出P點(diǎn)縱坐標(biāo)X的值_____。

②0→0.2分鐘不產(chǎn)生氫氣的原因主要是_____。

③請寫出1.7分鐘后裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

④訂書釘表面鍍的金屬可能是鈣、鎂、鋁、鋅、銅中的一種，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析該金屬是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。

實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量（g）

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

生成200mL氧氣時間（秒）

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題：

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的_____（選填字母序號）,該收集利用了氧氣_____的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）影響。

（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____。

（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的一個優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會對化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是_____。

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面對化學(xué)用語含義的敘述正確的是（ ）

①H ②Fe ③ ④ ⑤2MgO

A. ③表示鐵離子

B. 能表示一個分子的有④⑤

C. ②和③屬于同種元素

D. ④表示由1個碳元素和2個氧元素組成

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同步練習(xí)冊答案