【題目】A～F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同，D常溫下是一種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，且部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D________、E________。

（2）A物質(zhì)的一種用途是________。

（3）C→A的化學(xué)方程式是________。

（4）F→D的化學(xué)方程式是________。

（5）若B→C為分解反應(yīng)，則B→C的化學(xué)方程式是________。

【答案】O2 H2O 金屬冶煉 C+CO22CO 2H2O22H2O+O2↑ H2CO3═H2O+CO2↑

【解析】

A、C的組成元素相同，能相互轉(zhuǎn)化，故AC可能是一氧化碳和二氧化碳，D在常溫下是一種氣體，能生成C，故D是氧氣，氧氣能與E相互轉(zhuǎn)化，故E是水，F能生成氧氣和水，故F是過(guò)氧化氫，B生成C是分解反應(yīng)，故B可能是碳酸，生成的C是二氧化碳，A是一氧化碳，帶入框圖，推斷合理。

由分析可得（1）D是氧氣，E是水，化學(xué)式為：O2；H2O；

（2）A是一氧化碳，能用于金屬冶煉；

（3）C→A是二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式是C+CO22CO；

（4）F→D是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和過(guò)氧化氫，化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；

（5）B→C為分解反應(yīng)，則B→C是碳酸分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式是H2CO3═H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是_____（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

（2）廚房中的碗多為瓷器，普通陶瓷中含有鋁元素，鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位，其氧化物的化學(xué)式為____________________。

（3）水處理過(guò)程中，除去水中的有色物質(zhì)和有臭味的物質(zhì)，可用__________________（填物質(zhì)名稱(chēng)），加入明礬的作用是_________________________。區(qū)分硬水和軟水，可用_________________________（填物質(zhì)名稱(chēng)）。

（4）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

①在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_____。

②汽車(chē)車(chē)體的鋼材表面刷漆，如果漆被擦掉容易生銹，鐵銹的主要成分是 _____（填化學(xué)式）

③現(xiàn)在很多汽車(chē)用鋁輪轂，其防銹效果好。鋁不易生銹的原因是_____。

④汽車(chē)目前使用的燃料大多是普通汽油。乙醇汽油和普通汽油最大的不同是乙醇汽油中的乙醇（化學(xué)式 C2H5OH）是可再生資源，使用更加環(huán)保。請(qǐng)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)。

（1）圖1實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____，由此得出的結(jié)論是_____。

（2）圖2中電子天平示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映的變化關(guān)系是（ ）

A.在密閉錐形瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃紅磷

B.往鐵粉中逐滴加入硫酸銅溶液

C.往一定量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸

D.加熱一定量高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.檢查裝置氣密性B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C.探究分子運(yùn)動(dòng)D.比較物質(zhì)著火點(diǎn)高低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】赤鐵礦中的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），其余成分為雜質(zhì)，且雜質(zhì)中不含鐵元素。經(jīng)測(cè)定某赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，請(qǐng)計(jì)算:

（1）氧化鐵中鐵元素、氧元素的質(zhì)量比為__________。

（2）這種赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。

(1)a儀器的名稱(chēng)是_____。

(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____(填字母，下同)�，F(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣，收集裝置選用_____，具體的操作過(guò)程是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若用F裝置收集，則進(jìn)氣管是_____ (填“a”或“b”)。

(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的_____性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________；鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比是______________；質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀、水四種物質(zhì)，完全分解后生成氧氣質(zhì)量最多的是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是

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