【題目】(9分)2015年兩會期間,能源、環(huán)境問題成為了熱議的話題之一。
(1)近幾年來,霧霾在我國多地頻發(fā),大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號,下同),下列氣體大量排放到空氣中,會形成酸雨的是 。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)目前人們利用最多的能源是 、石油和天然氣等化石燃料。氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”,請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 。
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②該反應(yīng)中氧化劑為 (填化學(xué)式)。
【答案】(1)D A C
(2)煤 2H2 + O22H2O
(3)①C+ H2O CO + H2 ②H2O
【解析】
試題分析:(1)導(dǎo)致霧霾的的原因是可吸入顆粒物;二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要?dú)怏w;
(2)化石燃料包括:煤、石油和天然氣;氫氣是最清潔的燃料,它燃燒生成的是水:2H2 + O22H2O;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程可知,反應(yīng)物是碳和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)條件是高溫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:C+ H2OCO+H2 ;氧化劑在反應(yīng)中失去氧,故水是該反應(yīng)的氧化劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是:
A.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.t1℃時a、c二種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是:
A.二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料
B.實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀硫酸制取二氧化碳
C.干冰可用作制冷劑還可用于人工降雨
D.若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年初,我國曾再度進(jìn)入禽流感高發(fā)期。達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法中錯誤的是:
A.達(dá)菲由四種元素組成
B.一個達(dá)菲分子由50個原子構(gòu)成
C.達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為48∶7∶16
D.達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
(1)蛇紋石加鹽酸溶解后,溶液里除了Mg2+外,還含有的金屬離子是 。
氫氧化物 | 溶液pH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
(2)進(jìn)行Ⅰ操作時,控制溶液pH=6~7(有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見上表),沉淀物A中含有 。該操作中Ca(OH)2不能過量,若Ca(OH)2過量,溶液pH會升高,可能導(dǎo)致 溶解, 會沉淀析出。
(3)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源。上述實(shí)驗(yàn)中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 。
(4)確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3nMg(OH)2xH2O)的組成。某同學(xué)組裝儀器如圖所示:
資料查詢:MgCO3、Mg(OH)2受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
實(shí)驗(yàn)測得:硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g,D處濃H2SO4增重0.9g,E處堿石灰增重1.76g,A裝置中NaOH溶液的作用是 ;在實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入空氣,其目的是 ;通過計(jì)算可得堿式碳酸鎂的化學(xué)式為4MgCO3Mg(OH)24H2O。若將F裝置去掉,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是m值 (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),x值 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運(yùn)動性。
【回憶課本】課本上采用圖A裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是: 。
(2)該實(shí)驗(yàn)不僅說明微粒的運(yùn)動性,還說明氨分子運(yùn)動的速率比酚酞分子的運(yùn)動速率 。
【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等。
【查閱資料】①在相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,其密度越大。
②空氣的相對分子質(zhì)量約為29。
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運(yùn)動性。
(1)在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條。
(2)用 (填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。
(3)一會兒,觀察到 段紗布條變成紅色。
(4)微熱細(xì)彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)說明,氨氣密度比空氣 ;氨分子在空氣中主要向 運(yùn)動,且溫度升高其運(yùn)動速率 。
【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),請你寫出其中的一條: 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們在老師的啟發(fā)下,還利用T形三通管設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ,有關(guān)的化學(xué)方程式是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜。CO2通過此膜后被氨水吸收(如右圖所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2的名稱為 。
②NH4HCO3固體中氮元素化合價(jià)為 。
(3)二氧化碳?xì)怏w在溫度低于31.26℃和壓力高于72.9個大氣壓的狀態(tài)下會形成的超臨界CO2流體。該流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。
①將香蘭草豆莢研磨成粉的目的是 ,操作1的名稱為 。
②操作2如果不減壓,則需要將溫度控制到31.26℃ (填“以上”或“以下”)。
③操作3的名稱為 ,操作4的名稱為 。以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某教師設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置圖如下,請完成下列探究:
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體,注入400 mL熱水,在圓柱體上放一小塊白磷。在燒杯上蓋一薄銅片,銅片的一端放一小堆紅磷,另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷,觀察。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,能說明的燃燒條件是 ;銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,燃燒就停止,說明滅火的可以采用 原理;取下銅片后,用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體,水中白磷燃燒,其化學(xué)方程式是 ;
【分析討論】(1)銅片上放一小塊白磷時,用濾紙將其表面的水吸干,原因是 。
(2)銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水,其原因是 。
【教師反思】教材P124[實(shí)驗(yàn)7-1]是一個對照鮮明,現(xiàn)象明顯的探究實(shí)驗(yàn)。但是,該實(shí)驗(yàn)也存在不足。為了克服不足,在教學(xué)中,我對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有 (寫出一條即可).
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