【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. 加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. t1℃時,將30ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c

D. 當a中混有少量b時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純a

【答案】C

【解析】A、b的溶解度隨溫度的升高而升高,故加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,正確;

B、t1℃時,a物質(zhì)的溶解度是20g,故將30ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液,正確;

C、t2℃時c物質(zhì)的溶解度小于t1℃時的溶解度,故降溫至t1℃時a物質(zhì)的溶解度大于c物質(zhì)的溶解度,錯誤;

D、ab兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高,a物質(zhì)的溶解度變化較大,故當a中混有少量b時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純a,正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

100

溶解度

(g/100g )

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

246

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

39.8

20℃時,50 克水中最多能溶解 NaCl______ g。

② 將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法________。(任寫一種方法)若硝酸鉀溶液中混有少量氯化鈉,可通過______的方法提純。

③ 硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍為______。(填編號)

I. 0-10II. 10-20III. 20-30IV. 30-40

30℃時,在兩個各盛有 100 克水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉,充分溶解后,其結(jié)果如圖所示。

I. 兩燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為 A________ B。(填“>”“<”或“=”)

II. 加入的甲物質(zhì)是________。

III. B 中乙溶液的分析,正確的是______。

a. 加水,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小

b. 一定是該溫度下的不飽和溶液

c. 溶解的固體質(zhì)量一定大于 36.3g,小于 45.8g d. 降溫至 10℃,一定有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小鳴同學特別喜歡化學,經(jīng)常看一些與化學有關(guān)的課外書,有一次閱讀化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。

活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下兩種猜想:

①是一種堿;②是一種碳酸鹽。

通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________

___________

猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]

小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學方程式_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

選用試劑

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

_____________

____________

KMnO4

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是__________(填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學方程式是______________________________。若需制備3.2g O2,至少需要消耗__________g KMnO4。(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煉制是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進行一系列反應(yīng)把鐵還原出來。

(1)通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì),轉(zhuǎn)化過程中涉及的反應(yīng)的化學方程式是①______________________________;②______________________________。

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學方程式是______________

(3)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是__________t。(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義.

(1)水_________(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)天然水多為硬水,日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。

(3)發(fā)生火災(zāi)時,消防員利用高壓水槍滅火的原理是_____________。

(4)下圖為A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題:

t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是____________ 。

若將C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是_______(填序號)

A、降低溫度 B、增加溶質(zhì) C、蒸發(fā)溶劑

t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫至t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是__________(忽略水的揮發(fā))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體并進行有關(guān)實驗的裝置圖,請回答問題:

(1)圖中標識①儀器的名稱是____;

(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式____,實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為____(在A~E中選),實驗室制取CO2的化學方程式為____;

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是____(填字母代號)

A.NH3 B.H2 C.O2

(4)2018年4月11日,疑似圓明園文物、西周晚期的“青銅虎鎣(yíng)”在英國坎特伯雷拍賣行拍賣,其表面呈綠色,小明查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠,主要成分為Cu2(OH)2CO3

①根據(jù)銅綠的成分,你認為銅綠的形成是銅與水、氧氣和____共同作用的結(jié)果;

②為探究銅綠的組成中是否含有碳元素,小明同學從其它銅器上取下適量的銅綠,可利用裝置A和____(填序號)相連進行實驗,若觀察到____,則證明銅綠的組成中含有碳元素;實驗結(jié)束時,應(yīng)先___(填序號,A.移出導(dǎo)管;B.熄滅酒精燈)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.

(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水,測得體積約占集氣瓶容積的_____。寫出該反應(yīng)的化學方程式____

(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_____

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因,可能是______________________(答出其中一種原因).

(4)上述實驗中水也是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.水的組成

①實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是___________,檢驗試管2中收集的氣體的方法是________。

②從微觀角度解釋A和B裝置兩種變化有何不同?________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用足量的氫氣還原,得到金屬混合物2.40 g,將生成的水用足量的濃硫酸吸收后,濃硫酸增重0.9克,則a的值為 (  )

A. 3.30 B. 3.20 C. 4.00 D. 4.20

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