在實(shí)驗(yàn)室小明同學(xué)取用氫氧化鈉固體后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,看到氫氧化鈉固體表面變成白色粉末.該樣品真的變質(zhì)了嗎?該過程中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(1)小明取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中加入
 
,觀察到
 
說明樣品真的變質(zhì)了.
(2)該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?小明繼續(xù)取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的
 
溶液,然后過濾,再向?yàn)V液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
(3)我們幫助小明除去樣品中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體.將樣品全部溶于水,向其中加入適量的
 
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;然后過濾,再將濾液在一定條件下蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.
分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉而導(dǎo)致氫氧化鈉的變質(zhì),據(jù)此完成變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(1)變質(zhì)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣形成碳酸鈣沉淀,因此可觀察到溶液出現(xiàn)渾濁;
(2)根據(jù)氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)除去碳酸鈉而又不產(chǎn)生影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),所以向溶液中加入過量氯化鈣,達(dá)到沉淀并檢驗(yàn)碳酸鈉的目的;
(3)為得到純凈的氫氧化鈉,可利用碳酸鈉能與氫氧化鈣生成氫氧化鈉的變化關(guān)系,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液.
解答:解:氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致氫氧化鈉敞口放置時出現(xiàn)變質(zhì)的發(fā)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(1)溶液中的碳酸鈉能與加入的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此滴加氫氧化鈣溶液時,變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中會出現(xiàn)溶液變渾濁的現(xiàn)象;
(2)為不影響使用酚酞檢驗(yàn)溶液中的氫氧化鈉,需要使不產(chǎn)生堿性物質(zhì)的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)除去溶液中的碳酸鈉,同時也可檢驗(yàn)碳酸鈉的存在;
(3)為除去溶液中的碳酸鈉而得到純凈的氫氧化鈉溶液,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液,使變質(zhì)形成的碳酸鈉再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,為不引入新的雜質(zhì)所加氫氧化鈣溶液要恰好完全反應(yīng);此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(1)澄清石灰水;溶液變渾濁;
(2)氯化鈣;
(3)氫氧化鈣;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評:解答本題時,需要注意到根據(jù)鑒別物質(zhì)與除去雜質(zhì)目的不同,分別選用氯化鈣和氫氧化鈣溶液.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
加速懸浮雜質(zhì)沉降
加速懸浮雜質(zhì)沉降

(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的色素和異味.
(3)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降
促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降

(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
煮沸(或蒸餾)
煮沸(或蒸餾)
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置,在做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時,實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放如下圖所示,小明同學(xué)取用KOH溶液后應(yīng)它放回的位置為( 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室小明同學(xué)取用氫氧化鈉固體后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,看到氫氧化鈉固體表面變成白色粉末.該樣品真的變質(zhì)了嗎?該過程中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(1)小明取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中加入______,觀察到______說明樣品真的變質(zhì)了.
(2)該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?小明繼續(xù)取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的______溶液,然后過濾,再向?yàn)V液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
(3)我們幫助小明除去樣品中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉固體.將樣品全部溶于水,向其中加入適量的______溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;然后過濾,再將濾液在一定條件下蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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