3.在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲和丁是氧化物
B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:24
D.反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化

分析 由反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成了氮?dú)夂退,結(jié)合質(zhì)量守恒定律、氧化物的特征,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:由反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成了氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
A、甲和丁分別是NH3、H2O,其中NH3不含氧元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、由反應(yīng)前后分子變化的微觀(guān)示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,則反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為(17×4):(32×3)=17:24,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,反應(yīng)物中氧氣是單質(zhì),氧元素的化合價(jià)為0;生成物中氧元素顯-2價(jià);反應(yīng)物NH3中氮元素顯-3價(jià),生成物氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì),氮元素的化合價(jià)為0;反應(yīng)前后,氧、氮元素化合價(jià)發(fā)生了變化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀(guān)粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀(guān)上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀(guān)示意圖把宏觀(guān)物質(zhì)和微觀(guān)粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀(guān)的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是腐蝕標(biāo)簽.
(2)膠頭滴管使用后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是污染別的試劑.
(3)用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈,后果是發(fā)生火災(zāi).
(4)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是液體沸騰噴出傷人.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝.需墊石棉網(wǎng)加熱的有:燒杯、燒瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.
【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
【得出結(jié)論】該黑色粉末可能含有鐵和四氧化三鐵.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 、取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液無(wú)藍(lán)色

取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁涂有

澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁
由實(shí)驗(yàn)①可知,該黑色粉末肯定含鐵,肯定不含氧化銅.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
由實(shí)驗(yàn)②可知,該黑色粉末肯定含炭粉.
(2)小明思考:暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進(jìn)而放出熱量.由此可見(jiàn),人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量,請(qǐng)?jiān)倥e一例:燃燒燃料做飯等.
(3)人們利用化學(xué)反應(yīng)還可以制造新物質(zhì)等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):②酒精燈  ④水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便(合理均可) (任答一條).
(4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀(guān)察到氣泡時(shí)才開(kāi)始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒吸入試管,引起試管炸裂.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.自然界中的河水,井水和湖水都屬于混合物
B.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C.水中的色素和異味可以用活性炭除去
D.生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后稱(chēng)量.質(zhì)量仍為mg,對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷:
A、濾液可能是無(wú)色                   
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質(zhì)可能有3種           
D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
以上判斷正確的是B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.除去下列物中含有雜質(zhì).所選試劑不正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所選試劑 操作方法
 A 銅粉 鐵粉 過(guò)量的CuSO4溶液 過(guò)濾
 B 生石灰 碳酸鈣 稀鹽酸 蒸發(fā)
 C 氧氣 二氧化碳 足量Ca(OH)2溶液 通入洗氣瓶
 D 鐵 氧化鐵 足量一氧化碳 加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:總結(jié)用試管給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng):

(1)其中操作正確的是丙
(2)總結(jié)用試管給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)用酒精燈的外焰加熱,試管傾斜與桌面約成45度角,試管內(nèi)液體不超過(guò)試管容積的三分之一
(3)結(jié)合如圖,與(1)答案比較,如果是用試管給固體加熱,你覺(jué)得應(yīng)該有哪些注意事項(xiàng)?試管口略向下傾斜,藥品平鋪在試管底部,用酒精燈的外焰加熱.

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