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(2011年山東泰安,30題)在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式:
                                                      
⑵實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是                          (寫一種猜想)。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由。                                                        
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取樣于試管中,          
                        
                       
 
 
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸
沒有氣泡產生
自己的猜想不成立
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由。
                                                            
【反思拓展】
①在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮
                                                         ;
②通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水
道?                                                     。

(1)Na2CO3 + Ca(OH)2 ="==" CaCO3↓ + 2NaOH
(2)[猜想]氫氧化鈉和氫氧化鈣
[討論]小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應,不能共存
[實驗設計]實驗步驟:通入二氧化碳氣體(或滴加可溶性碳酸鹽溶液) 實驗現象:試管中出現白色渾濁
[實驗分析]不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現氣泡,但Na2CO3有可能存在
[反思拓展] ①反應物是否有剩余 ②在廢液中加酸至溶液的pH=7

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東泰安,31題)無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

⑴KNO3屬于                (填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”);

⑵KNO3的相對分子質量為                

⑶KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為                       ;

⑷要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質量為           kg。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東泰安,32題)用“侯氏聯合制堿法”制取的純堿(Na2CO3)中常含
有少量的氯化鈉;瘜W實驗小組同學為測定某廠生產的純堿中碳酸鈉的含量,稱取12g樣品
放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當鹽酸滴加至73g時,氣泡不再冒出,此時稱得燒杯內溶液的總
質量為80.6g。試計算:
⑴產生二氧化碳氣體的質量是           g。
⑵該廠生產的純堿中碳酸鈉的質量分數。(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011年山東泰安,27題)工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉化關系如下圖所示,已知D、G為單質。

回答下列問題:
⑴寫出工業(yè)制取的兩種物質的化學式:B          ,G         ;
⑵寫出反應③的化學方程式:                    。

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點9 化學式、化合價(二) 題型:計算題

(2011年山東泰安,31題)無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量。某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
⑴KNO3屬于                (填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”);
⑵KNO3的相對分子質量為                ;
⑶KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為                       ;
⑷要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質量為          kg。

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科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點6水資源的利用及保護 題型:填空題

(2011年山東泰安,25題)學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。

水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:水是由             組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。?

(2)從微粒角度看:水是由                     構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。?

(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將      能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解;②水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O   6O2+X,則X的化學式:        。

(4)從資源角度看:水是生命之源。看到如圖漫畫,你的感想是:                       (解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

 

 

 

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