【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中燃燒：放熱，生成大量的白色煙霧

C. 氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成水

D. 硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體

【答案】D

【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，錯誤；

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，錯誤；

C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成水是結(jié)論不是現(xiàn)象，正確；

D、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

（1）選寫出圖中一種玻璃儀器的名稱： ．
（2）可用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是（填字母）．若實(shí)驗(yàn)室用該裝置來制取O2 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）已知SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．則SO2（填“能”或“不能”）用排水法收集：若用裝置C收集SO2氣體，進(jìn)氣口為（填“a”或“b”）；為避免SO2對環(huán)境的污染，常用裝置D裝NaOH溶液來吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．
（4）生活、生產(chǎn)中煤的燃燒也會產(chǎn)生SO2污染環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃燒煤有直接關(guān)系的是（填序號）．
A.酸雨
B.溫室效應(yīng)
C.臭氧層破壞
D.可吸入顆粒物增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得271.7濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失）．計算：
①該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
②反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的常見問題．
（1）市場上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為（填序號）．
A.元素
B.原子
C.分子
D.離子
（2）遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質(zhì)脆嫩，含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是；
（3）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場所的衛(wèi)生消毒，NaClO中Cl的化合價為；
（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒．如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酒精燈的使用方法，正確的是

A．用酒精燈引燃另一只酒精燈 B．用嘴吹滅酒精燈

C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精 D．用酒精燈內(nèi)焰加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上“加碘食鹽”、“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、硒、鈣”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳循環(huán)
碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實(shí)現(xiàn)的，下圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖．

（1）結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識正確的是（填序號） ．
A.有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化
B.碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
C.碳循環(huán)過程中，各元素的化合價都不變
D.燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
（2）用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化
①動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水 ．
②消耗二氧化碳的一種方式 ．
（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)
目前，人們對二氧化碳的評論褒貶不一，若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是什么？請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)．
要求：①論據(jù)簡潔、論證充分．②同一論據(jù)舉出一個事例即可．③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑．請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式；E的化學(xué)式 ．
（2）F溶液的顏色；I所屬物質(zhì)類別是 ．
（3）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：反應(yīng)①；反應(yīng)④ ．
（4）在①②③④四個反應(yīng)中，未涉及到的基本反映類型為反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是：；
（2）小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案．
A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液；B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油．你認(rèn)為錯誤的方案是（填字母代號）；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響；
（3）小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量．則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
①；② ．

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