【題目】如右圖所示：甲、乙、丙、丁各是一種單質(zhì)；A、B、C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3﹕8；丙是一種紫紅色金屬。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）推斷并寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B： �。�

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①： 反應(yīng)④：

【答案】（1）B:CuO 丁:O2(2)①2H2+O2 2H2O④2CuO+C2Cu+CO2↑

【解析】

試題分析：（1）紫紅色的金屬是銅，氧化物中元素質(zhì)量比為3：8

的是CO2，所以丙是銅，Ｃ是CO2，據(jù)題給信息B是氧化物，那么B

是CuO，，乙是單質(zhì)，則為碳單質(zhì)，乙和丁反應(yīng)生成C，即碳和丁生成CO2，

所以丁是氧氣，（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O

反應(yīng)④的化學(xué)方程式是2CuO+C2Cu+ CO2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰（氧化鈣）可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰（氫氧化鈣），同時(shí)放出大量的熱，將芒果在短時(shí)間內(nèi)催熟。

（1）氫氧化鈣的化學(xué)式為 。

（2）氧化鈣與水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 。

（3）氧化鈣與水的反應(yīng)說(shuō)明，化學(xué)變化中會(huì)發(fā)生 （填序號(hào)）。

A．物質(zhì)變化 B．能量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣里氧氣含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 地殼中含量最多金屬元素是

A．O B．Fe C．Al D．Si

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，可用 檢驗(yàn)玻璃管b中氣體。

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）水電解的過(guò)程可用下列圖示表示。該反應(yīng)發(fā)生時(shí)，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。

A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②

（4）下列是幾種常見(jiàn)的凈水方法：①過(guò)濾 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒

④靜置沉降 ⑤加明礬沉降 ⑥蒸餾

請(qǐng)從物質(zhì)變化的角度，選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以上6個(gè)過(guò)程進(jìn)行分類(lèi)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) ，包括事例 (填序號(hào))。

（5）圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，燒杯中熱水的作用一是提供熱量，二是 。

（6）小海用圖3裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸

而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是

A．溶液中的溶劑只能是水

B．固體NaOH溶于水時(shí)，溶液溫度升高

C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化

D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取用藥品時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是

A．傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心 B．打開(kāi)試劑瓶，瓶塞倒立放在桌面

C．用過(guò)的藥匙要洗凈擦干再用 D．用剩的藥品一定要放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)和化學(xué)式書(shū)寫(xiě)都正確的是

A．水 HO2 B．五氧化二磷 P5O2 C．氧化鎂 MgO D．銨氣 NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

（2）通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是 。

A．其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉

B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣

D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀

（3）從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 。

（4）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖，請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě)：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是 。B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為 。

②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2 ，它代表的點(diǎn)是 。（填“A、B、C、D、E”）

③寫(xiě)出由C點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式 。

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