【題目】銅是生活中常見的金屬.讓我們化學興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅.如圖是興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案:
【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析評價】
(1)黑色固體C是_________
(2)步驟Ⅱ的化學反應(yīng)方程式_________________
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________
(4)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________.
(5)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是______(答一點)
【答案】 CuO 過濾 漏斗 引流 = 操作簡單(合理即可)
【解析】(1)銅在空氣中加熱生成氧化銅,所以黑色固體為氧化銅,化學式為CuO ;(2)步驟Ⅱ是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學反應(yīng)方程式為: ;(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾,通過過濾把液體和固體分離;需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,玻璃棒在過濾中的作用是引流;(4)步驟Ⅴ過程中,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為: ;(5)上述兩種方案中,銅元素既沒有增加,也沒有減少,同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量相等;以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是方案二操作簡單,節(jié)約能源,更安全、環(huán)保。
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【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是( )
A.鎂和鹽酸反應(yīng)B.氫氣燃燒
C.碳和二氧化碳的反應(yīng)D.氫氧化鈉固體投入水中
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【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑,F(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有。
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
方案甲
方案乙
(4)請你再設(shè)計一個不同原理的方案。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒烤時常用木炭作燃料,木炭不完全燃燒會產(chǎn)生大氣污染物,若想讓木炭充分燃燒,可采用的具體措施是_________ ,燒烤過后可用水澆滅木炭,其滅火原理是__________。
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【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是( )
A.15℃時,a、b的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柸芤?/span>
C.30℃時,向100g水中加入20g a,可得120g溶液
D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
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【題目】下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的的是
A.用銅片和食醋混合制氫氣
B.將鉛筆芯放入鎖芯,使開鎖更靈活
C.用小卵石、空塑料瓶、石英紗、活性炭等制作簡易凈水器
D.用稀鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
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