【題目】乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（ ）

A．由21個原子構(gòu)成

B．由碳、氫、氧三個元素組成

C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16

D．屬于氧化物

【答案】C

【解析】

試題分析：由乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）的化學(xué)式可知A．由21個原子構(gòu)成，是錯誤的敘述，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構(gòu)成；B．由碳、氫、氧三個元素組成，是錯誤的敘述；元素只有種類沒有個數(shù)C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16 ，是正確的敘述；D．屬于氧化物，是錯誤的敘述，氧化物是由兩種元素組成且一種為氧元素的化合物；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向100g稀硫酸的燒杯中逐漸加入15g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，請根據(jù)關(guān)系圖分析計算：

（1）稀硫酸反應(yīng)完時，生成氫氣的質(zhì)量為 g，此時溶液中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）；

（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾化學(xué)獎授予在“分子機(jī)器的設(shè)計與合成”領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。“分子機(jī)器”是指在分子層面上設(shè)計開發(fā)出來的“最小機(jī)器”，向其提供能量可移動并執(zhí)行特定任務(wù)。下列說法正確的是

A. 分子機(jī)器是由原子構(gòu)成的

B. 分子機(jī)器的運動無需消耗能量

C. 分子機(jī)器的定向運動屬于化學(xué)變化

D. 在普通光學(xué)顯微鏡下能看到分子機(jī)器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別或區(qū)分的方法不正確的是

A. 用燃燒法區(qū)分羊毛和滌綸

B. 用水鑒別NaOH、NH4NO3、CaCO3

C. 用熟石灰研磨區(qū)分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4

D. 用觀察顏色區(qū)分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、Fe SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題:

小提示：2NaOH+ MgSO4 → Na2SO4 + Mg(OH)2↓；

Na2SO4溶液不與MgSO4溶液發(fā)生反應(yīng)。

（1）實驗過程中，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為 g。

（2）最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學(xué)式表示D的組成________________ 、________________________

（2）A→B的反應(yīng)類型_______________________

（3）寫出H→C的化學(xué)方程式________________寫出F→G的化學(xué)方程式_________________

（4）指出G的一種用途____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

（1）寫出儀器H的名稱_____；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬�，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。

（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實驗，主要操作過程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。

（2）實驗乙中的一處明顯錯誤是_______________________。

（3）實驗丙中使用到了玻璃棒下列實驗中必須使用玻璃棒________（填寫字母序號）。

A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒

C.配制6%的食鹽水 D.實驗室制取二氧化碳

（4）實驗丁觀察到的現(xiàn)象：______________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．人的胃液中含有少量的A可幫助消化，A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，D為碳酸鹽，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；F和G在常溫下都為氣體．請回答：

(1)A的化學(xué)式是_____；D的俗名是________．

(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是_________．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________．

G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(4)圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 _________________ 。

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