【題目】小強和小明兩位同學(xué)對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:
①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2 ,如: ;
②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色
[提出問題]①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?
②FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色
[實驗探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進行如下實驗:
[思考與交流]
(1)實驗前,鋁箔表面需要進行打磨處理,其目的是________。
(2)FeCl3溶液的pH___________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
(4)D中無色溶液的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。
(5)經(jīng)分析,小強同學(xué)認為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認為若要得出此結(jié)論還需補做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________。
【答案】除去鋁箔表面的氧化物 < 3FeCl3+ Al=AlCl3+3FeCl2 AlCl3 Fe3+ 排除Cl-使使苯酚溶液變色的可能
【解析】
(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下,能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成氧化鋁保護膜,實驗前,鋁箔表面需要進行打磨處理,其目的是:除去鋁箔表面的氧化物;
(2)鋁是活潑金屬,能與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成氫氣而產(chǎn)生氣泡,由題中信息可知,將鋁放入氯化鐵溶液中產(chǎn)生氣泡,可知FeCl3溶液呈酸性,pH<7;
(3)含有鐵離子的溶液顯黃色,含有亞鐵離子的溶液為淺綠色,溶液由黃色變成淺綠色是因為氯化鐵和鋁反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化鋁,化學(xué)反應(yīng)方程式為3FeCl3+ Al=AlCl3+3FeCl2;
(4)鋁和氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋁,D中無色溶液的溶質(zhì)是AlCl3;
(5)經(jīng)分析,小強同學(xué)認為是Fe3+使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認為,若要得出此結(jié)論還需補做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸,觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是因氯化鐵溶液中除鐵離子外,還有氯離子,要排除Cl-使使苯酚溶液變色的可能。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B 、C、D、E是初中常見的五種不同的物質(zhì)。D是一種紅色固體單質(zhì),C、D、E都含有同種金屬元素,A是胃酸的主要成分,且與B反應(yīng)生成白色沉淀。“一”表示兩物質(zhì)間相互能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可直接生成另一種物質(zhì)。回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為_____。
(2)A-B的反應(yīng)實質(zhì)是_____。
(3)E→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
(4)B-D能發(fā)生反應(yīng)的原因:_____。
(5)A物質(zhì)的一種用途_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究金屬性質(zhì),某實驗小組進行了如下實驗:
(1)探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實驗小組進行了如下實驗:取等質(zhì)量、同形狀的鐵片鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。
①請分析反應(yīng)中溫度升高的原因:_______。
②根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動性的相關(guān)規(guī)律_______。
(2)探究金屬與某些鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,實驗如下:向一定量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液中逐漸加入鋅粉。繪制的溶液中溶質(zhì)種類與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①向濾液中插入鐵絲,鐵絲表面無明顯變化,過濾后濾渣中的成分有______。
②a、b兩點,溶液的質(zhì)量a____b(填“=”、“<”或“>”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小紅同學(xué)用足量的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加。若從長頸漏斗中加入適量的下列試劑,且不影響生成氫氣的量,你認為不合適的是
A.碳酸鈉溶液
B.氯化鉀溶液
C.氯化鋇溶液
D.食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下
已知:①反應(yīng)I的化學(xué)方程式:;②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水,MnCO3在100 °C時開始分解。
(1)反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的__反應(yīng)。
(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)需控制溶液的酸堿性,若堿性過強,MnCO3 粗產(chǎn)品中將混有_____(填化學(xué)式)。
(3)MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有雜質(zhì)__(填化學(xué)式);驗證完全除去該雜質(zhì)的操作,取樣品少許,向其中加入___,攪拌、過濾,向濾液中加入適量的___(填化學(xué)式)溶液,觀察到__。
(4)為獲得高純MnCO3,需選擇干燥的條件是__(填字母)。
A 低溫 B 高溫 C 高于100 °C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中加水
B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入足量稀硫酸
C.水的電解
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大自然向人類提供了豐富的金屬資源。
(1)探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。
①蒸餾水經(jīng)過了煮沸,目的是_________________;氯化鈣的作用是_________________。
②對比試管_____(填字母,下同)和試管_____,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。
(2)鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)可用來提取鈦,工業(yè)流程如下圖所示。
①氯化過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化學(xué)式為_________。
②高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。
③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇(CH3OH)是一種重要的燃料,甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(3)下列途徑能有效保護金屬資源的是_________(填字母)。
A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬
C 合理有效地開采礦物 D 尋找金屬的代用品
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