【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取出很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過(guò)程：

（1）圖中①是 （填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；

（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：

Ⅰ 溶解 Ⅱ （填操作名稱） Ⅲ 蒸發(fā)

上述三個(gè)步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是 ，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是 ；

（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過(guò)程大致如下：

該過(guò)程中反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是 ；

寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 。

【答案】⑴.蒸發(fā)池；⑵.飽和溶液；⑶.過(guò)濾 玻璃棒 引流 ⑷.復(fù)分解反應(yīng)

Mg﹙OH﹚2 ＋2HCl＝MgCl2 ＋2H2O.

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）圖中①是.蒸發(fā)池；（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液；（3）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：Ⅰ 溶解，Ⅱ過(guò)濾，Ⅲ 蒸發(fā)。上述三個(gè)步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是玻璃棒，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是引流。（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂。該過(guò)程中反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為Mg﹙OH﹚2 ＋2HCl＝MgCl2 ＋2H2O.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】5月18日，我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出賀電，中國(guó)人民又一次攀登上了世界科技的新高峰�！翱扇急笔翘烊粴馑衔�，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開(kāi)采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅(jiān)硬的巖層，這是利用了金剛石______的物理性質(zhì)。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了______。

（3）開(kāi)采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕？_______ （填字母序號(hào)）

A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

（4）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)）, 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局5月18日宣布，在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開(kāi)采獲得成功，這標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家，可燃冰是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的白色或灰色晶體，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比石油、煤低兩個(gè)數(shù)量級(jí)，但同等條件下燃燒產(chǎn)生的能量比石油、煤多數(shù)十倍。目前，我國(guó)己探明在南海存儲(chǔ)的可燃冰相當(dāng)于650億噸石油，按我國(guó)當(dāng)前能源消耗水平，可供我國(guó)使用130年。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出可燃冰的一條性質(zhì)__________；

（2）可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；

（3）可燃冰作為未來(lái)一種潛力巨大的能源，其突出的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)______（任寫(xiě)一條）；

（4）可燃冰若開(kāi)采不慎，會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露，對(duì)環(huán)境造成的影響是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A．原子呈電中性 B．原子中一定含有質(zhì)子

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和最簡(jiǎn)準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4和V。 （實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

…

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(試管)/g

m4(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________。

( 2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4和V和ρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_______。

（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC103和MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：

第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性氣味）

第2步：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

寫(xiě)出加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全錯(cuò)誤的是 （ ）

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

操作方法一

操作方法二

A

酒精和醋酸

聞氣味

滴加石蕊試液觀察

B

氧化銅和鐵粉

觀察顏色

加入氫氧化鈉溶液觀察

C

氫氧化鈉和硝酸銨

放入水中測(cè)溫度

加入水中加硫酸銅溶液

D

稀硫酸和稀鹽酸

加入氯化鋇溶液

加入硝酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）硫在氧氣中燃燒__________________________；

（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)_________________________________；

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