【題目】下圖為某科研機(jī)構(gòu)研究利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水蒸氣制氫氣的過(guò)程示意圖。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）

A.反應(yīng)過(guò)程中需不斷添加 Fe3O4 和 FeO

B.理論上，反應(yīng) II中每加入 18g水蒸氣，會(huì)有 72gFeO 參加反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素 Fe、C、H

D.整個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)方程式可以表示為：

【答案】C

【解析】

A、分析流程圖可知氧化亞鐵是該反應(yīng)的催化劑，所以理論上，不需要向體系中補(bǔ)充氧化亞鐵，故A錯(cuò)誤；
B、

理論上，反應(yīng) II 中每加入18g水蒸氣，會(huì)有216gFeO參加反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)過(guò)程中，二氧化碳中碳的化合價(jià)是+4價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，氧氣中氧元素的化合價(jià)是0，碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)為0，所以化合價(jià)改變的元素有C、O，氧化亞鐵、四氧化三鐵在反應(yīng)中相互轉(zhuǎn)化，所以反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素 Fe、C、H，故C正確；
D、通過(guò)分析可知，整個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)方程式可以表示為：H2O（氣）+CH2+CO，故D錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，燒杯中溶液PH隨滴入物質(zhì)體積變化的曲線：

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的PH_____7（填“<、=、>”）。

（2）根據(jù)曲線判斷:（填化學(xué)式）a物質(zhì)是_____,b物質(zhì)是_____.判斷依據(jù)是_____。

（3）當(dāng)?shù)稳胛镔|(zhì)的溶液體積為5ml時(shí)，所得溶液若滴入石蕊試液，溶液顯_____色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.2H：2個(gè)氫元素

B.：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

C.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D.CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過(guò)計(jì)算回答：

（1）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。

（查閱資料）草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+3H2O，堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳。鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

（問(wèn)題討論）為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組間學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好）

（1）該實(shí)驗(yàn)為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中的試劑依次是_____（填字母序號(hào)）

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液

（2）寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：_____。

（3）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg，則_____<m<_____。

②若實(shí)驗(yàn)前后稱得F裝置増重7.7g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）如果缺少G裝置(不考慮其他因素)，則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏小”“不變”“偏大”)。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧錳八面體納米棒（OMS-2）是一種新型的環(huán)保催化劑。用軟錳礦和黃鐵礦（主要成分分別為 MnO2、FeS2）合成 OMS-2 的工藝流程如下：

（1）為加快反應(yīng)速率，軟錳礦和黃鐵礦需進(jìn)行的預(yù)處理是________ 。

（2）淡黃色固體是一種非金屬單質(zhì)，化學(xué)式為_______。“調(diào) pH 并過(guò)濾”主要除去________元素（寫(xiě)出元素名稱）。

（3）Mn12O19 中氧元素化合價(jià)均為-2 價(jià)，錳元素的化合價(jià)有兩種+3價(jià)和+4價(jià)，則顯+3 價(jià)、+4 價(jià)的錳元素的原子個(gè)數(shù)之比為________。生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)方程式如下并配平該方程式。其中化學(xué)方程式中 KMnO4、K2S2O8、MnSO4的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1:5。

_______ KMnO4+_______ K2S2O8+_______ MnSO4+_______ H2O=_______ K2SO4+_______ Mn12O19+_______ H2SO4

（4）確定 Mn12O19已洗凈的方法為：取最后一次洗滌液，加入________，觀察到現(xiàn)象為_______時(shí)，則已洗凈。溶液 B 可進(jìn)一步分離出兩種主要化合物，一種可在該工藝中循環(huán)使用，化學(xué)式是_______；另一種為鹽類，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作_______ 。

（5）OMS-2 是一種納米級(jí)的分子篩。分別用 OMS-2 和 MnOx 對(duì)甲醛進(jìn)行催化氧化，在相 同時(shí)間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系如圖：

由圖可知，OMS-2 與 MnOx 相比，催化效率較高是_______。（填“OMS-2”或“MnOx”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究無(wú)色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計(jì)并按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:

(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學(xué)式)；

(2)寫(xiě)出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________；

(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學(xué)式)，無(wú)色溶液A中—定大量存在的金屬陽(yáng)離子是_______(填離子符號(hào)),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)；

(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）第一組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中欲制備、收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性，制取氣體。（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。

②試寫(xiě)出石灰石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：____________。

③證明二氧化碳收集滿的方法是_____________。

（2）第二組同學(xué)欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，然后利用氧氣測(cè)定某生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該生鐵樣品中只有鐵和碳）。所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→E→B→C。

①制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

②裝置C的作用為_____________。若實(shí)驗(yàn)前所取生鐵樣品的質(zhì)量為2.5 g，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加了0.22 g，則該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

③有同學(xué)提出，除了通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量變化，還可以通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后裝置_____（選填如圖某裝置的序號(hào)）的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算該生鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)航空業(yè)快速發(fā)展，先進(jìn)無(wú)人機(jī)亮相閱兵式，大飛機(jī)C919首飛成功，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。

（1）用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是_____。

（2）某種無(wú)人機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于鉀電池，鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4．則鋰電池放電時(shí)的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；在LiFePO4中鋰元素顯+1價(jià)，磷元素顯+5價(jià)。則鐵元素的化合價(jià)是_____。

（3）大飛機(jī)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%．壬烷（C9H12）是煤油的成分之一，它完全燃燒的化學(xué)方程式為_____，請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____，應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是_____（作答一點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案