【題目】水是生活生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

①日常生活和生產(chǎn)中常見的水,屬于純凈物的是_____;

A礦泉水 B蒸餾水 C河水 D雨水

②圖甲所示的簡易凈化水的裝置,運(yùn)用了如下凈水方法中的________(填序號);

A消毒 B過濾 C蒸餾 D吸附

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______,圖乙中電解水的化學(xué)方程式是________,b試管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗(yàn)該氣體的方法是_______,實(shí)驗(yàn)說明水是由_______組成的;

④水中滴入幾滴石蕊試液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w,可看到石蕊試液變_________色,其反應(yīng)原理是_________(用化學(xué)方程式表示),該原理也可用于制碳酸飲料。打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強(qiáng)減小,氣體溶解度變________(填),當(dāng)氣泡逸出后,瓶內(nèi)的液體__________(填不是)二氧化碳的飽和溶液;

50g10%的氫氧化鈉溶液中,溶質(zhì)是_________,含溶劑水是__________g。配制該溶液選取的量筒為___________(填“10mL”“50mL”“100mL”)。

【答案】B BD H2O(或水分子) 2H2O2H2+ O2 O2 帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃 氫元素和氧元素 CO2+H2O=H2CO3 NaOH(氫氧化鈉) 45 50mL

【解析】

A、礦泉水中含有水和礦物質(zhì),屬于混合物.錯誤;
B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.正確;
C、河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.錯誤;
D、雨水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.錯誤.
故選B
②如右圖所示的簡易凈化水的裝置,小卵石和石英砂起過濾作用,活性炭起吸附作用,故答案為:BD;
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子;圖示的電解水實(shí)驗(yàn)中可看到:a試管內(nèi)氣體約為b管內(nèi)氣體體積的2倍,則a管內(nèi)為氫氣,則b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,檢驗(yàn)的方法是:將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣,電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2H2+O2↑;氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成,組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來自水的分解,因此,水由氫、氧元素組成;
④石蕊試液變紅色是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸的原因,二氧化碳與水反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和水,生成物是碳酸,方程式為:CO2+H2O=H2CO3.打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強(qiáng)減小,氣體溶解度變小,當(dāng)氣泡逸出后,瓶內(nèi)的液體是二氧化碳的飽和溶液;
50g10%的氫氧化鈉溶液中,溶質(zhì)是NaOH(氫氧化鈉);
50g10%的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉固體的質(zhì)量為50g×10%=5g
需要水的質(zhì)量50g-5g=45g.根據(jù)量程相近的原則,配制該溶液選取的量筒為50mL
答案:
B;
BD
H2O(或水分子);2H2O2H2+O2↑;O2;帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;氫元素和氧元素;
④紅;CO2+H2OH2CO3;小;是;
NaOH(氫氧化鈉);4550mL

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答問題。

1)圖1:燒杯_____(填序號)中溶液會由無色變紅色,請用微觀知識解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____

2)圖2:實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里預(yù)先放入少量水,由此推測:二氧化硫具有的性質(zhì)是_____(寫一點(diǎn))。

3)圖3:采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會后,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)_____。

4)圖4:探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,向燒杯內(nèi)滴加_____(填試劑名稱),根據(jù)現(xiàn)象得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成。用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題

1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱②_____。

2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可采用的裝置組合是_____,反應(yīng)完成后要回收的二氧化錳,可用作化學(xué)反應(yīng)的_____

3)某同學(xué)用D、E裝置制取并收集一瓶氧氣,D中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________D中試管口放一團(tuán)棉花的作用是________________。實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)觀察到E中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復(fù)燃,其原因可能是_________________。

4F裝置有多種用途,在其中裝滿水變成G,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在F瓶中放半瓶蒸餾水,_____管連接儲氧鋼瓶。

5)某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:指出圖中比較明顯的兩處錯誤:

______________________________;

_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了空氣的有關(guān)知識后,決定驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請你參與他們的活動,一起完成該實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________;

2a中應(yīng)盛放的燃燒物是_____________;

3b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_____________;

4)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的___________;

5)點(diǎn)燃a中的物質(zhì),充分燃燒,冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是____________,若b的容積為500mL,則理論上約有_________mL的水進(jìn)入b中。若實(shí)際操作中沒有達(dá)到這個數(shù)值,請你找出產(chǎn)生誤差的三個原因:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質(zhì)量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( 。

A.溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺 B.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深

C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色變深 D.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。請回答:

(1)長期飲用硬水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。

(2)下列微粒中,表示水分子的是______。

A. B. C. D.

(3)如圖是簡易凈水器,其中活性炭的作用是______。如圖是簡易電解水器,A 管中產(chǎn)生的氣體是______,理論上,A、B管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______。電解水過程中,最小的微粒是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①_________ ② _____________;

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取裝置是_____(填裝置的序號,下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是:____________,若改為用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _____________ ,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)D瓶收集的氧氣是否集滿的操作是__________,用F裝置開始收集氧氣的最佳時刻是___________;

3)若某氣體只能選用E裝置收集,說明該氣體具有的性質(zhì)是___________;

4A裝置試管口略先下傾斜的原因是________________;

5)用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,要把鐵絲繞城螺旋狀,其目的是___________,在集氣瓶中裝少量水的目的是____________

6)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔,該反應(yīng)非常劇烈,乙炔難溶于水,密度比空氣小,要制取純凈的乙炔氣體,且安全、節(jié)約藥品,可選用裝置_______組合;如果用G裝置收集該氣體, 我認(rèn)為氣體應(yīng)從 __________(“a”“b”)導(dǎo)入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組研究物質(zhì)的性質(zhì)時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)部分物質(zhì)已略去

則氫氧化銅的化學(xué)式為___;甲與乙反應(yīng)生成的氣體為___;乙固體的成分為____;丙溶液中一定含有的溶質(zhì)為____;生成丁固體的化學(xué)方程式為______

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