【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下實驗：稱取5.0g粗鹽（只含有泥沙）進(jìn)行提純，并用提純后獲得的精鹽（NaCl）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，實驗的操作流程如下圖所示，請根據(jù)信息回答下述問題：

（1） 操作A的名稱是____；

（2） 實驗步驟B為____；

（3） 粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒攪拌，其目的是____；

（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)要少，原因可能是____；

A 溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中后，立即過濾

B 蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

C 提純后所得精鹽尚未完全干燥

【答案】過濾 溶解 加快溶解 AB

【解析】

（1）操作A的名稱是過濾。
故填：過濾。
（2）實驗步驟B為溶解。
故填：溶解。
（3）粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒攪拌，其目的是加快溶解。
故填：加快溶解。
（4）A．溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中后，立即過濾，可能會導(dǎo)致部分氯化鈉流失；
B．蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出，會導(dǎo)致部分氯化鈉流失；
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥，會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏大。
故填：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或名稱表示：

（1）鉀元素______；
（2）2個氮原子_______；
（3）SO42-______；
（4）+2價的鎂元素____；
（5）FeCl2_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好：

⑴ 出行使用電動自行車，有利于減少環(huán)境污染，電動自行車行駛時電池將_________能轉(zhuǎn)化為電能。

⑵ 建筑外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鎖邊，金屬鋁耐腐蝕是因為__________。

⑶ 絲織品等深受人們的喜愛，如何把它們和化纖制品區(qū)分開？ _________。

⑷ 長期飲用硬水對人們健康不利，在生活中降低水的硬度常用的方法是________。

⑸ 尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向燒杯里100.0g稀硫酸中加入一定量銅鋅合金粉末，等不再有氣泡冒出后用導(dǎo)管向燒杯中通入氧氣并加熱，粉末逐漸減少、消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。測得溶液質(zhì)量與實驗時間的關(guān)系如圖。

下列說法錯誤的是（　　）

A.從a點到b點，產(chǎn)生0.4g H2

B.從b點到c點，說明Cu不能置換出硫酸中的氫

C.從c點到d點，發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

D.從d點到e點，溶液中的溶質(zhì)至少有二種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.2H：2個氫元素

B.：氧化鈣的化合價為+2價

C.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷

D.CO2：二氧化碳中含有2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中白色小球和黑色小球分別代表兩種不同元素的原子。下列說法正確的是（ ）

A.圖中共有4種分子B.有兩種分子參加反應(yīng)且個數(shù)比為3:1

C.各元素的化合價反應(yīng)后都比反應(yīng)前升高D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過計算回答：

（1）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（要求寫出計算過程。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧錳八面體納米棒（OMS-2）是一種新型的環(huán)保催化劑。用軟錳礦和黃鐵礦（主要成分分別為 MnO2、FeS2）合成 OMS-2 的工藝流程如下：

（1）為加快反應(yīng)速率，軟錳礦和黃鐵礦需進(jìn)行的預(yù)處理是________ 。

（2）淡黃色固體是一種非金屬單質(zhì)，化學(xué)式為_______。“調(diào) pH 并過濾”主要除去________元素（寫出元素名稱）。

（3）Mn12O19 中氧元素化合價均為-2 價，錳元素的化合價有兩種+3價和+4價，則顯+3 價、+4 價的錳元素的原子個數(shù)之比為________。生產(chǎn)過程中的反應(yīng)方程式如下并配平該方程式。其中化學(xué)方程式中 KMnO4、K2S2O8、MnSO4的化學(xué)計量數(shù)比為1:1:5。

_______ KMnO4+_______ K2S2O8+_______ MnSO4+_______ H2O=_______ K2SO4+_______ Mn12O19+_______ H2SO4

（4）確定 Mn12O19已洗凈的方法為：取最后一次洗滌液，加入________，觀察到現(xiàn)象為_______時，則已洗凈。溶液 B 可進(jìn)一步分離出兩種主要化合物，一種可在該工藝中循環(huán)使用，化學(xué)式是_______；另一種為鹽類，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作_______ 。

（5）OMS-2 是一種納米級的分子篩。分別用 OMS-2 和 MnOx 對甲醛進(jìn)行催化氧化，在相 同時間內(nèi)甲醛轉(zhuǎn)化率和溫度的關(guān)系如圖：

由圖可知，OMS-2 與 MnOx 相比，催化效率較高是_______。（填“OMS-2”或“MnOx”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，小華用下列儀器和試劑驗證影響金屬與硫酸反應(yīng)速率的因素：

儀器：燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、托盤天平，鑷子。

藥品：鋁絲、鐵絲、鐵粉、6%硫酸、25%硫酸。

Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鐵絲和鐵粉，分別放入等濃度，等體積的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖所示。

（1）為完成該實驗，需要補充的一種儀器是_______ 。

（2）曲線B對應(yīng)的物質(zhì)是_____。

（3）請寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（4）由此實驗得到的結(jié)論是__________________。

Ⅱ、金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)的速率不同

取質(zhì)量相等的鐵絲，分別放入6%、25%的等量且足量稀硫酸中。請畫出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線圖。__________

Ⅲ、______對金屬與鹽酸的反應(yīng)速率也有影響

實驗設(shè)計：___________

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