某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設(shè)計(jì)方案:驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái).
(2)你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的猜想較合理,理由是________.

解:(1)鐵能被磁鐵吸引,而氧化鐵不能被磁鐵吸引,氧化鐵可以與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解.所以本題答案為:

(2)鐵與銅相比,鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,更易生銹,即易于氧氣和水共同發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,所以食品包裝中常用的脫氧劑是鐵粉而不是銅粉,故本題答案為:乙;鐵與水和氧氣共同發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵;
分析:食品包裝中袋內(nèi)常放的就是干燥劑或脫氧劑,干燥劑一般為生石灰,脫氧劑一般為鐵粉,而鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生成紅色的鐵銹.題目中涉及到的對(duì)鐵和氧化鐵的檢驗(yàn),實(shí)際上就是根據(jù)其性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn).鐵能被磁鐵吸引而氧化鐵不會(huì),氧化鐵能和鹽酸反應(yīng)而溶解掉.
點(diǎn)評(píng):干燥劑和脫氧劑的使用是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的,本題考查到的脫氧劑就是鐵在有水和氧氣時(shí)易生銹而利用的,可以擴(kuò)展到的知識(shí)就是干燥劑的應(yīng)用即考查生石灰的有關(guān)知識(shí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設(shè)計(jì)方案:驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái).
(2)你認(rèn)為
同學(xué)的猜想較合理,理由是
鐵與水和氧氣共同發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。

【提出問(wèn)題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?

【猜  想】  甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu

               乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3

               丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3

【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

 

 

 

 

⑴請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái)。

 

 

 

 

 

⑵你認(rèn)為        同學(xué)的猜想較合理,理由是       。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。
【提出問(wèn)題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

⑴請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái)。

⑵你認(rèn)為       同學(xué)的猜想較合理,理由是      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設(shè)計(jì)方案:驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

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(1)請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái).
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(2)你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想較合理,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達(dá)到食品保鮮的目的.有三位同學(xué)打開(kāi)小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問(wèn)題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設(shè)計(jì)方案:驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)請(qǐng)你參照上圖的形式,將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表示出來(lái).
(2)你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想較合理,理由是______.

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