【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列做法合理的是

A．電腦著火,應(yīng)立即用水澆滅

B．各種化學(xué)肥料（化肥）中均含有氮元素

C．炒菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋

D．圖書、檔案失火，用水基型滅火器撲滅

【答案】C

【解析】

試題分析：A、電器著火用水會(huì)造成短路，不合理；B、磷肥和鉀肥就肯定不含氮元素，不合理；C、可隔絕氧氣，破壞燃燒條件，使反應(yīng)停止，合理；D、會(huì)破壞紙質(zhì)物質(zhì)，不合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且溶液呈無色的是

A．Na2CO3 、NaNO3 、Ca(OH)2 B．FeSO4、Na2SO4 、Mg(NO3)2

C．NaC1、 Ba(NO3)2、CaCl2 D．Na2SO4、AgNO3 、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能說明Al比Ag活潑的是

A．Al能與CuSO4溶液反應(yīng)，Ag則不能

B．Al能與稀鹽酸反應(yīng)，Ag則不能

C．自然界沒有以單質(zhì)形式存在的Al，而有以單質(zhì)形式存在的Ag

D．鋁的熔點(diǎn)為660℃，Ag的熔點(diǎn)為962℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．濃鹽酸、硫酸都易揮發(fā)

B．CH4、C2H5OH 都能作燃料

C．Al(OH)3、NaOH都能治療胃酸過多癥

D．CO2、SO 2都是有毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 回答下列問題。

（1）氧元素的符號(hào)是 ；

（2）3個(gè)氫原子可表示為 ；

（3）生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是

A．食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血

B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜

C．碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水

D．用汽油或水均能很容易地鑒別出高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（ ）

A．硫酸銅 B．金剛石 C．水 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為 ．

（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是 （寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ．G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從 （填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是 ．

（4）利用H裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加 再加 ，氣球的變化是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)鑒別一些物質(zhì)是化學(xué)中的重要應(yīng)用，鑒別下列各組物質(zhì)所加的試劑（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是

A．硝酸銨固體 氫氧化鈉固體（水） B．氯化鈉晶體 碳酸鈉（稀鹽酸）

C．一氧化碳 二氧化碳（灼熱的銅） D．黃金 鋅銅合金 （稀硫酸）

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同步練習(xí)冊(cè)答案