聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用            的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水的方法是                                    。
(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列凈化水效果最好的方法是      。(填標(biāo)號)

A.沉淀 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附
(3)如圖所示:

①此實驗進(jìn)行的是               實驗操作。
②在此操作中玻璃棒的作用是         ;液面要        (填“高于”或“低于”)濾紙邊緣,這主要是由于                             。
③該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去             雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,可用             除去色素和異味。
④若過濾后所得到的水仍然渾濁,可能原因是                      (只需答一點)。
(4)雖然地球上水的儲量很豐富,但是淡水資源卻很缺乏。請你設(shè)計一句公益廣告詞以增強人們愛惜和保護(hù)水資源的意識,你的設(shè)計是                                 。

(1)煮沸;滴加肥皂水并攪拌,若泡沫多浮渣少,為軟水;反之為硬水。(合理答案均可給分)(2)C(3)①過濾②引流;低于;防止要過濾的液體不經(jīng)過濾紙流下;③不溶性;活性炭或木炭;④可能是濾紙破了;可能是液面超過了濾紙邊緣;可能是儀器不干凈。(合理答案均可給分)(4)不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚。(合理答案均可給分)

解析試題分析:因為生活中經(jīng)常要對水加熱沸騰好在飲用,所以(1)生活中可用煮沸 的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水可用加熱煮沸后是否有水垢的方法來判斷,也可以滴加肥皂水并攪拌,若泡沫多浮渣少,為軟水;反之為硬水;(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。常用的凈水方式有:沉淀、過濾、蒸餾、吸附等,而凈化水效果最好的方法是蒸餾(3)如圖所示:①此實驗進(jìn)行的是               實驗操作為過濾,②在此操作中玻璃棒的作用是引流;液面要低于濾紙邊緣,這主要是防止要過濾的液體不經(jīng)過濾紙流下,以保證過濾效果,因為過濾是難容的固體與液體分離的方法,所以③該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,運用具有吸附性的的物質(zhì),活性炭或木炭除去色素和異味。④若過濾后所得到的水仍然渾濁,說明在過濾的過程中操作不當(dāng)所造成的,可能原因是:濾紙破了;可能是液面超過了濾紙邊緣;可能是儀器不干凈;(4)雖然地球上水的儲量很豐富,但是淡水資源卻很缺乏。為增強人們愛惜和保護(hù)水資源的意識,設(shè)計的廣告詞為不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚等.
考點:水的凈化、軟硬水的區(qū)別及節(jié)約用水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是               
(2)實驗室可用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,收集氧氣可用                                 法.
(3)用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇    .檢驗氧氣是否收集滿的方法是                                                         
(4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是電解水實驗示意圖,其中A試管收集的氣體是     ,A、B試管中氣體的體積比約為           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖所示。

(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                      [來該實驗中紅磷需稍過量。目的是                       
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的五分之一,由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出其中的一種:                                    
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗不能成功的理由是:                                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對右江河水進(jìn)行檢測。
①近幾年右江河上撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是    (填字母);
A.過濾          B.結(jié)晶            C.蒸發(fā)
②為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是      (填字母);
A.禁用農(nóng)藥和化肥            B. 抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D. 工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
③在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取      的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2013年“世界水日”的主題是“清潔用水、健康世界”。
(1)如圖顯示了自然界中水的循環(huán),下列說法中不正確的是         (填序號)。

A.水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.太陽為水循環(huán)提供了能量
C.垃圾隨意丟棄不會造成水污染
(2)某干旱地區(qū)打井取水,用井水洗衣服時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫少,且有白色垢狀物,則該井水是       (填“硬水”或“軟水”)。
(3)下列比例模型中,代表水分子的是       (填序號)。

A          B            C             D
(4)下圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是     ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式(或化學(xué)式表達(dá)式)                      。

(5)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是          。
(6)某種硬水煮開后,在容器底部出白色的堝垢。你認(rèn)為鍋垢可能含有什么元素?
答:                                                    
(7)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),在實驗室進(jìn)行該操作,不需要用到下列儀器中的                      (填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是            ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ,待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到    ;

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是    ;
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是    
(4)小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時    在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是         ;
(5)小組的同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)!疽阎嚬苋莘e為45mL】實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是       填序號)。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識中正確的是______(填字母);

A.日常生活中的水都是混合物
B.電解水實驗中,正極收到的氣體是氧氣,負(fù)極收到的氣體是氫氣
C.地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會導(dǎo)致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、沉降、___(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。凈化水的方法中,凈水程度最高的是____。
(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗,生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號)。
A.河水       B.自來水         C.礦泉水        D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過此實驗證明水是由____組成的,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。
A.是物理變化
B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變
D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是(  )
A.禁止使用化肥農(nóng)藥       B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放

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同步練習(xí)冊答案