(4分)請根據(jù)下面的實驗示意圖,回答問題。

(1)為保證A實驗的成功,紅磷需稍過量,目的是
________________________________________________________________________。
(2)由B實驗得到,水是由________________________組成的。
(3) C實驗中說明CO2具有______________________的化學(xué)性質(zhì)。
(4)D為鎂條燃燒實驗,燃燒時發(fā)出_________________________________光。
(4分)
(1)耗盡集氣瓶中的氧氣
(2)氫元素和氧元素
(3)既不燃燒又不支持燃燒
(4)耀眼的白
本題考查的是測定空氣里氧氣含量的探究,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,探究二氧化碳的性質(zhì),電解水實驗。
(1)紅磷的量必須充足是為了充分消耗瓶內(nèi)的氧氣。
(2)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,所以水是由氫元素和氧元素組成。
(3)二氧化碳能使燃著的蠟燭熄滅,說明蠟燭既不燃燒又不支持燃燒。下面的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大。
(4)鎂燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

分類是常用的有效知識梳理方法。小芳對所學(xué)知識進行的分類中正確的一組是
A.常見的空氣污染物:二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
B.常見的溶劑:水、汽油、酒精
C.常見的合成材料有:塑料、合成橡膠、合金
D.常見的干燥劑:濃硫酸、燒堿溶液、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法錯誤的是 (     )
A.化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的重要方式B.過濾能使硬水變成軟水
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變D.鐵在干燥的空氣中容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氮氣在空氣所占的體積比是
A.0.03%B.0.94%C.21%D.78%

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

把液態(tài)空氣盛在一個燒杯中,將燃著的木條放在燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是      ,當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后,再用帶火星的木條伸入燒杯中,可觀察到的現(xiàn)象      ________,請說明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________________                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

暗紫色固體A在加熱的條件下分解生成了B、C和D,常溫下過氧化氫溶液遇到C也可生成D,且C在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)卻不改變,若將細鐵絲在D中點燃能劇烈燃燒,生成黑色固體E。請根據(jù)上述寫出各物質(zhì)的名稱:
A            B           C            D            E         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家們研制了“人造空氣”來供航天員呼吸.這種“人造空氣”中氮氣含量約占70%,氧氣占20%以上,此外,還有二氧化碳等氣體,非常接近空氣的比例.飛船能根據(jù)儀器實時監(jiān)測各種氣體含量,并自動調(diào)節(jié)各種氣體成分,同時將有毒的氣體過濾掉,始終保證飛船內(nèi)的空氣適合航天員呼吸.下列說法正確的是(  )
A.空氣中的二氧化碳含量雖然很小,但是在自然界中是必不可少的
B.在航天飛船上,應(yīng)把空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,會更有益于人的呼吸
C.我們周圍的空氣中的各成份的體積分數(shù)是不變的,不隨地域和季節(jié)的變化而變化
D.空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用,因此人造空氣中可以沒有這種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下列物質(zhì)中,不存在氧氣的是( 。
A.新鮮空氣B.自然界里的水
C.液態(tài)氧D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

全球的水量分布情況是:海水96.5%,陸地淡水2.53%,陸地咸水0.97%.請用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D表示.

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同步練習(xí)冊答案