9.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體.E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:BMnO2  CKCl  GH2O2
(2)寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式:
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧氣,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,A和B、B和G都會生成氧氣,所以A是氯酸鉀,G是過氧化氫溶液,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,所以C是氯化鉀,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以H是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧氣,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,A和B、B和G都會生成氧氣,所以A是氯酸鉀,G是過氧化氫溶液,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,所以C是氯化鉀,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以H是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是MnO2,C是KCl,G是H2O2
(2)反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)MnO2,KCl,H2O2;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列元素屬于具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是( 。
A.Na和SB.Si和CC.P和ClD.Mg和Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將氧化銅與過量的木炭粉共15g加強(qiáng)熱,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量比原混合物減少了2.64g,求參加反應(yīng)的木炭粉的質(zhì)量?

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17.今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:A;
(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:將導(dǎo)管放入水中,兩手緊握住試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出;若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是③⑤;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)符號表示:
(1)3個(gè)鉀原子3K   
(2)2個(gè)氮分子2N2   
(3)氦氣He
(4)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的物質(zhì)是CO2
(6)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)興趣小組從紫色卷心菜中提取酸堿指示劑,該實(shí)驗(yàn)過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.研碎葉片B.溶解色素
C.過濾取液D.紫色提取液滴入白醋中變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為除去食鹽溶液中的SO42-、Ca2+、Mg2+,進(jìn)行下列操作:①過濾;②加適量稀鹽酸;③加過量NaOH溶液;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液.合理的操作順序是(  )
A.⑤③④①②B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.④③⑤①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能;木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)的氣體沒有減少.
(5)本實(shí)驗(yàn)中存在的一點(diǎn)不足是加熱時(shí)可能會使部分氣體溢出,可能導(dǎo)致的后果是測定結(jié)果偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)下列現(xiàn)象說明了空氣中存在哪些些氣體物質(zhì),請將物質(zhì)填在題后空格上.
(1)夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(2)木炭能在空氣中燃燒,說明空氣中含有氧氣.

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