【題目】下圖為小明探究中和反應(yīng)的過程，溶液的pH變化如圖4所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.圖1溶液呈紅色

B.當(dāng)圖2溶液的顏色呈紅色時(shí)，溶液中溶質(zhì)種類與圖4中C點(diǎn)的相同

C.5 g氫氧化鈉稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：

D.該實(shí)驗(yàn)還可用于探究氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)

【答案】C

【解析】

利用實(shí)驗(yàn)和溶液pH的變化，分析中和反應(yīng)的過程，選擇錯(cuò)誤說法。

A、圖1是向氫氧化鈉溶液滴加酚酞溶液，溶液呈紅色，A正確；

B、當(dāng)圖2溶液的顏色呈紅色時(shí)，溶液呈堿性，pH大于7，溶液中溶質(zhì)有生成的氯化鈉和未反應(yīng)完的氫氧化鈉，所以溶液中溶質(zhì)種類與圖4中C點(diǎn)的相同，B正確；

C、在計(jì)算式中 不是計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，C錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)還可用于探究氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)，當(dāng)酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液變紅色，滴加10mL稀鹽酸時(shí)，紅色消失，說明溶液中沒有氫氧化鈉，證明了氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，被鹽酸消耗完，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體

C. 稱量固體D. 取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙中含有少量甲時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

D. t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a和b的名稱：a：________________，b________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選的裝置為__________和__________（填字母）。這一套裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取氣體，選擇A裝置，則要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；

（4）實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，固體藥品只需要 _____________即可，液體藥品取用1～2mL；

（5）電解水可以制得H2，裝置如圖F，________管中產(chǎn)生的是氫氣。氫氣在空氣中遇明火會(huì)發(fā)生爆炸。因此，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ冗M(jìn)行___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是_____；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_____；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_____，出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是_____；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）導(dǎo)管口通入．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某環(huán)保小組的同學(xué)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)廠排出的廢水進(jìn)行探究，得知三個(gè)廠的廢水中分別含有Na2CO3、NaOH、HCl中的任意一種，經(jīng)實(shí)驗(yàn)獲悉，a點(diǎn)的廢水pH=3，甲廠廢水流經(jīng)b點(diǎn)，與乙廠廢水相遇時(shí)，無明顯現(xiàn)象，乙廠“排出的廢水中溶質(zhì)為_____。取少量處理池中廢水，滴加幾滴無色酚酞溶液呈紅色。

[提出問題]處理池中水樣含有哪些溶質(zhì)？

[作出猜想]Ⅰ. NaCl、NaOH、Na2CO3 Ⅱ. NaCl、Na2CO3Ⅲ. NaCl、NaOH、HCl

小明質(zhì)疑有一種猜想不合理，理由是_____。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行問題探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

活動(dòng)一

取少量廢水于試管中，向其中滴加足量_____，觀察現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

猜想Ⅱ正確

活動(dòng)二

①取少量廢水于試管中， 加入過量的_____溶液

白色沉淀

猜想I正確

②取上層清液，滴加幾滴硫酸銅溶液

_____

[反思評(píng)價(jià)]

（1）小明同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)一不合理，理由是_____。

（2）活動(dòng)二中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）為了防止水體污染，請(qǐng)你對(duì)廢水的綜合利用提出一點(diǎn)合理化建議：_____（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥農(nóng)藥火藥等，硫酸生產(chǎn)廠產(chǎn)生的煙氣中含有SO2氣體，直接排放會(huì)形成酸雨，如圖是某硫酸廠除去煙氣中SO2的流程圖，回答下列問題：

(1)除硫塔內(nèi)，將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑，其目的是________；SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________(寫一個(gè))。

(2)再生池內(nèi)加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________，流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）若用氯酸鉀為原料制取并收集較純的O2，裝置的組合應(yīng)該選___________（填裝置序號(hào)），裝入藥品之前應(yīng)先進(jìn)行的操作是___________，選擇該發(fā)生裝置的理由是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中通常在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔 （C2H2）氣體，但必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱而引起裝置炸裂。若選圖中裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，則發(fā)生裝置仍有不足，請(qǐng)你給出在上圖原裝置基礎(chǔ)上的具體改進(jìn)方法___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。結(jié)合下圖，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)回答下列問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____________。

（2）鋁是由____________構(gòu)成的。

（3）1個(gè)鈉離子___________。

（4）氯化鈉中氯元素的化合價(jià)_________________。

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