【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。

（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小雪發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)固體仍有剩余，為了節(jié)約藥品，她處理的辦法是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 用清水洗凈后裝瓶回收

【解析】

（1）a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶，故填：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小雪發(fā)現(xiàn)仍有石灰石剩余，可以用清水洗凈后裝瓶回收；故答案為：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)；用清水洗凈后裝瓶回收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),A是一 種不溶于水的白色固體，A、B中陰離子相同,D可用于改良酸性土壤,E常溫下為固體。(“→”表示物質(zhì)經(jīng)-步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)E的化學(xué)式為______________，F的化學(xué)式為_________________。

(2)D→A 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，其基本反應(yīng)類型為__________________________。

(4)C與B反應(yīng)的現(xiàn)象為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個(gè)人掉隊(duì))。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)保護(hù)水環(huán)境、是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)使水污染的有（___）

A 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放

B 生活污水經(jīng)處理后排放

C 提倡使用含磷洗衣粉

D 合理使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)II是電解水的裝置。

①實(shí)驗(yàn)中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_____。

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________試管 1中收集的氣體是_______________________________，試管2收集的氣體可用_______________________________來(lái)檢驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________；若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______________________________。

(4)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是兩種金屬元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）A中橫線中應(yīng)填的元素名稱為_____，鎢元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）C、D、E三種粒子中屬于同種元素的是_____ （ 填字母）。

（3）E在化學(xué)反應(yīng)中易_____ （填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑的用量是化學(xué)反應(yīng)中的重要問(wèn)題，回答下列有關(guān)試劑用量的問(wèn)題。

（1）用試管加熱液體時(shí)，液體的體積一般不超過(guò)試管容積的________；

（2）某氫氧化鈉溶液中含有40gNaOH，完全中和至中性，需要加入含有_________gHCl的稀鹽酸；

（3）下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到紅磷，其中紅磷的用量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有影響的是______。

A測(cè)定空氣中氧氣的含量

B用紅磷燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C探究可燃物的燃燒條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)1：氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說(shuō)明氫氧化鋇溶液顯______性；

（2）實(shí)驗(yàn)2：通入二氧化碳?xì)怏w后，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________；

（3）實(shí)驗(yàn)3：充分反應(yīng)后，靜置，為確定上層清液的成分，取少量上層清液于試管中，向其中加入的一種試劑是________；

（4）將上述實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，靜置后過(guò)濾，得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入足量二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象，為確定紅色溶液中溶質(zhì)的成分，需補(bǔ)充的操作是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同：D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；F是黑色固體。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均己略去。

（1）物質(zhì)F可能是_______________（寫化學(xué)式）；

（2）寫出B→A的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________；

（3）C與D的基本反應(yīng)類型為________________________；

（4）寫出物質(zhì)E的一種用途_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了鋼等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)。銦元素（In）的部分信息如圖，下列有關(guān)銦的說(shuō)法正確的是

A.銦屬于非金屬元素

B.銦原子的中子數(shù)為49

C.銦原子核內(nèi)有49個(gè)質(zhì)子

D.銦的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8g

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