分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選用的氣體發(fā)生裝置是A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,因此該裝置還缺少一團(tuán)棉花.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;一團(tuán)棉花.
(2)實驗室用裝置B制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
若用裝置F收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則接口②應(yīng)與⑦相連;
若在F中加入濃硫酸作干燥劑,用裝置B制備干燥的CO2,裝置接口的連接順序為②接⑦,⑥接③.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;⑦;⑦,⑥;③.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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A. | X顯酸性 | B. | Z可能是氫氧化鈉溶液 | ||
C. | Y一定是水 | D. | Z可使無色酚酞變紅 |
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A. | 用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 | |
B. | 加熱試管中的液體應(yīng)直接加熱,不必進(jìn)行預(yù)熱 | |
C. | 用100mL的量筒量取10mL液體 | |
D. | 向試管里傾倒液體時,試劑瓶緊挨試管口 |
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A. | 若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳 | |
C. | 若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水 | |
D. | 若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸 |
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試劑 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 |
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實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,加入固體化合物. | (加CaCO3),有氣泡產(chǎn)生. | 鹽酸過量 |
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