【題目】請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，其原因是_____；

（2）工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學(xué)式為_____，反應(yīng)中的還原劑是_____；

（3）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成鎂的氧化物和另一種單質(zhì)。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為_____；

②鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】分子構(gòu)成不同 CO C

【解析】

（1）CO與二氧化碳分子構(gòu)成不同，所以CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不同；

（2）由方程式可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，2個(gè)X中含有2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，故X化學(xué)式為，在該反應(yīng)中碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，屬于還原劑；

（3）①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，鎂元素為+2價(jià)，則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2；

②鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖：

試回答：

（1）ClO2叫做_____，其中氯元素的化合價(jià)為_____；

（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是

A.MnO2粉末中加入H2O2溶液

B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸

C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸

D.Fe絲中加入CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問題：

（1）若使用儀器A、D、E、F、_____（填字母）組裝了一套制取氧氣的裝置，還需要添加_____（儀器名稱）才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模摲磻?yīng)化學(xué)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂，可能的原因是_____（填以下字母）。

a.組裝儀器時(shí)試管口略向上傾斜

b.先預(yù)熱試管再對固體加熱

c.加熱時(shí)試管外壁有水珠

d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

（2）若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳，并能隨時(shí)添加液體，組裝一套制取裝置所需的儀器是_____（填字母）。

（3）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓隨反應(yīng)時(shí)間的變化如曲線所示，說法正確的是_____。

A曲線①的反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2

B曲線②中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是CaCl2

C對比曲線中a、b兩點(diǎn)可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

D對比曲線中c、d兩點(diǎn)可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

（4）稱取50g大理石放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。計(jì)算：

a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g；

b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A—E為氣體發(fā)生裝置，F—G為氣體收集裝置，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，選用B作為該反應(yīng)發(fā)生裝置時(shí)，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是______（選填“a”、“b”或“c”）。

（3）用裝置C制氣體時(shí)，液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封，目的是___________。

（4）H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應(yīng)速率較快，發(fā)生裝置適宜選擇_________（填字母）。

（5）用A裝置制取二氧化碳時(shí)，使反應(yīng)停止的便捷操作是________________。

（6）氨氣（NH3）是一種重要的化工原料：

①實(shí)驗(yàn)室也是用調(diào)節(jié)旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣，由此可推知，制氨氣的反應(yīng)物是_______態(tài)的，且反應(yīng)需要在__________條件下才能發(fā)生。

②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置，說明氨氣________。用G裝置收集時(shí)，氨氣應(yīng)從_______（填“m”或“n”）導(dǎo)管口進(jìn)入，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)在一定條件下發(fā)生著變化。下圖是我們學(xué)過的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答問題。

（1）圖中“丙”物質(zhì)是_____；

（2）請寫出標(biāo)號為④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：

（1）儀器①是_____________；請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____ ( 填裝置序號),驗(yàn)滿的方法是___________；

（3）若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（4）若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________；

（5）若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；說明了CO2具有______________的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于_______________。

（6）G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___( 填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）不銹鋼不僅比純鐵硬，而且其_____性能也比純鐵好得多。

（2）煉鐵高爐爐內(nèi)發(fā)生了多個(gè)化合反應(yīng)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與石蠟燃燒產(chǎn)物相同，則甲醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（5）2004年，美國科學(xué)家通過“勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)，已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，生成物是CO2和SO2。硫化羰燃燒反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的新技術(shù)。

（1）二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO2 + 3H2 CH3OH + H2O。若22gCO2完全反應(yīng)，理論上可得到CH3OH的質(zhì)量為_____g。

（2）該技術(shù)可能解決的環(huán)境問題是_____（填一條即可）。

（3）甲醇在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。

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