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陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結合下列裝置圖回答問題。

查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”?諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質穩(wěn)定,常溫下難與其他物質反應.
猜想與假設:經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結論:小強按實驗設計連接A                    裝置(填裝置代號),在檢查
裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:

實驗操作
實驗現象
實驗結論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色
產物中有___________________
產物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
____________________________
小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據是           
                                                                
(2)小王根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除,理由是___________________      ;
(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象。若猜想①正確,現象應該是____________________;若猜想②正確,現象應該是__________________.
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應用:大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.


E,D,H2O,石灰水變渾濁  CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(1)化學反應前后元素種類不變;
(2)C和CuO要發(fā)生反應;
(3)黑色固體不溶解,溶液不變色,黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍色;
(4)刷油漆等;

解析無水硫酸銅可用于檢驗是否有水,澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳的存在.所以我們可以用裝置A連接裝置E,看無水硫酸銅是否變藍,如果變藍,說明產物中有水生成;再通入裝置D澄請石灰水,石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成.故A可連接:ED;
二氧化碳與澄請石灰水反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
故答案為:E;D,

實驗操作
實驗現象
實驗結論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
產物中有 H2O
②澄清石灰水變渾濁 
產物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
 
(1)根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出猜想的依據是質量守恒定律,根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變;
(2)猜想③可以排除,理由是碳具有還原性,能將氧化銅還原為銅,二者在高溫下不能共存;
(3)鑒別碳和氧化銅,向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象.若猜想①正確,因為碳和稀硫酸不反應,所以固體沉淀在試管底部,無現象;若猜想②正確,現象應該是氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,溶液變藍色;
(4)金屬在空氣中被腐蝕主要是由于和空氣中的氧氣、水及二氧化碳反應所致,所以要防止金屬被腐蝕通常采用將金屬放在干燥的環(huán)境中或隔絕空氣.如金屬表面刷油漆、加鍍層金屬等.
故答案為:
(1)化學反應前后元素種類不變;
(2)C和CuO要發(fā)生反應;
(3)黑色固體不溶解,溶液不變色;黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍色;
(4)刷油漆等;
本題通過實驗探究堿式碳酸銅的受熱分解產物,屬于中檔題.實驗猜想要有依據,不能憑空猜想,驗證猜想要通過實驗,依據碳和氧化銅的化學性質不同選擇合適的試劑,根據實驗現象不同可鑒別二者.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2007?貴港)請你結合下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室用裝置A制取氧氣時,應選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
,為防止加熱時藥品進入導管,應在試管口處放
一團棉花
一團棉花
.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應從
a
a
端進入(填“a”“b”).
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

(3)太平天國翼王石達開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究.
查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學性質穩(wěn)定,常溫下難與其他物質反應.
猜想與假設經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結論小強按實驗設計連接A→
E
E
D
D
裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進行相關實驗.請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________ 
③綠色固體變黑色
產物中有___________________
產物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
____________________________
實驗Ⅱ:取反應后的黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解,溶液變藍色黑色固體是氧化銅
反應的化學方程式:
____________________________
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應用大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
在金屬表面涂油漆
在金屬表面涂油漆

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(9分)陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結合下列裝置圖回答問題。

 

 

 

 

 


查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”?諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質穩(wěn)定,常溫下難與其他物質反應.

猜想與假設:經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。

實驗與結論:小強按實驗設計連接A                    裝置(填裝置代號),在檢查

裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗

①白色無水硫酸銅變藍色

②___________________

③綠色固體變黑色

產物中有___________________

產物中有二氧化碳

寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:

____________________________

小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。

(1)小李根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據是           

                                                                ;

(2)小王根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除,理由是___________________      ;

(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象。若猜想①正確,現象應該是____________________;若猜想②正確,現象應該是__________________.

通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。

反思與應用:大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結合下列裝置圖回答問題。

查閱資料:金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”?諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質穩(wěn)定,常溫下難與其他物質反應.
猜想與假設:經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。
實驗與結論:小強按實驗設計連接A                    裝置(填裝置代號),在檢查
裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作
實驗現象
實驗結論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗
①白色無水硫酸銅變藍色
②___________________
③綠色固體變黑色
產物中有___________________
產物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:
____________________________
小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。
(1)小李根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據是           
                                                                
(2)小王根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除,理由是___________________      
(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象。若猜想①正確,現象應該是____________________;若猜想②正確,現象應該是__________________.
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。
反思與應用:大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省泰州市畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷(七) 題型:實驗探究題

(9分)陳毅元帥功勛卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公園南側矗立著陳毅元帥東進的銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體。小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究。請你結合下列裝置圖回答問題。

 

 

 

 

 


查閱資料: 金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應,形成“銅綠”?諝庵械獨夂拖∮袣怏w的化學性質穩(wěn)定,常溫下難與其他物質反應.

猜想與假設:經過思考和推理,小強認為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素。

實驗與結論:小強按實驗設計連接A                     裝置(填裝置代號),在檢查

裝置氣密性后進行相關實驗。請你幫助小強完成下列實驗報告:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應容器中,進行實驗

①白色無水硫酸銅變藍色

②___________________

③綠色固體變黑色

產物中有___________________

產物中有二氧化碳

寫出檢驗二氧化碳的化學方程式:

____________________________

小李和小王兩位同學對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究。

(1)小李根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅。③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據是           

                                                                 ;

(2)小王根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除,理由是___________________      

(3)為驗證①、②猜想,他們設計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應后靜置觀察現象。若猜想①正確,現象應該是____________________;若猜想②正確,現象應該是__________________.

通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成。

反思與應用:大多數金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: ____________________.

 

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