【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

1個(gè)鈉離子 ； 2個(gè)氫氧根離子 ；3個(gè)一氧化碳分子 ；

（2）如用“O”表示一個(gè)氫原子，請(qǐng)用“O”畫(huà)出下列粒子的微觀示意圖

2H ； H3 ；

【答案】（1）Na+ 2OH- 3CO （2）O O ； OOO

【解析】

試題分析：正確的使用化學(xué)用語(yǔ)，正確的表示分子、離子和原子，及其個(gè)數(shù)；正確的表示分子構(gòu)成，正確的描述一個(gè)分子的構(gòu)成或者原子的構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)為 。

（2）圖A為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，其中一處明顯錯(cuò)誤為 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）圖B為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

（4）圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個(gè)紙筒，向其中一個(gè)紙筒內(nèi)倒入二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Zn+FeSO4＝Zn SO4＋Fe，該反應(yīng)屬于

A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是完成實(shí)驗(yàn)探究的重要保證。在化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)有許多問(wèn)題需通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答，請(qǐng)你參與完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

Ⅰ．物質(zhì)的鑒別：有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知它們是稀鹽酸和稀硫酸，請(qǐng)把它們鑒別開(kāi)來(lái)。

【分析】要鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液，從組成上看，它們都含有相同的 ，實(shí)質(zhì)上就是要把Cl－和SO42－鑒別開(kāi)來(lái)，而SO42－能與Ba2+結(jié)合生成 （填化學(xué)式）沉淀，Cl－不能與之結(jié)合產(chǎn)生沉淀。因此可選擇一種含有Ba2+的溶液當(dāng)作鑒別試劑。

【設(shè)計(jì)方案】

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣：分別取兩種溶液少

量于兩支試管中

操作：分別向兩支試管中

滴加 溶液

若試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

則原溶液為稀鹽酸

若試管中有白色沉淀

則原溶液為稀硫酸

出該方案中所涉及到的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 。

【小結(jié)】物質(zhì)鑒別時(shí)，首先要分析物質(zhì)或其組成離子的性質(zhì)，然后依據(jù)性質(zhì)選擇鑒別試劑，最后通過(guò)反應(yīng)后產(chǎn)生不同的 來(lái)達(dá)到鑒別目的。

Ⅱ．物質(zhì)的檢驗(yàn)：某白色固體A可能含有碳酸鈉、硝酸鋇（水溶液呈中性）、氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，操作I是 。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C中一定含有的溶質(zhì)是 。

（2）為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成如下設(shè)計(jì)方案。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟①：取少量濾液C于試管中，

。

A中還含有

氫氧化鈉

步驟②：

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中儀器H的名稱(chēng)： ；在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填儀器名稱(chēng)）加水至所需刻度。

（2）若進(jìn)行 “配制50g15%的NaCl溶液”的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)計(jì)算，需要稱(chēng)量NaCl g，量取水 mL。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇 連接成反應(yīng)裝置，收集裝置選 （填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式 檢驗(yàn)氧氣已集滿(mǎn)的方法是 。

（4）將ABCF連接可制備 氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)系圖中，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是 （選填“Fe”“Cu”或“Mg”），寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)基本類(lèi)型是 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)；圖中物質(zhì)B應(yīng)該是 （填序號(hào)）。 A．Cu B．O2 C．NaOH D．Fe2O3

（2）若A是常用于改良酸性土壤的物質(zhì)，B是非金屬氧化物，C是一種藍(lán)色的硫酸鹽溶液，則A是 寫(xiě)出圖中A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．二氧化碳由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子組成

B．二氧化碳是由二個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成

C．二氧化碳由一個(gè)二氧化碳分子所構(gòu)成

D．二氧化碳由碳、氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

C．一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D．分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王安石的《梅花》詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）

A．分子很小 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子之間有間隙 D．分子是可以分的

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