【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解,錯(cuò)誤的是(

A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

B.2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子

C.Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)

D.2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素

【答案】D

【解析】A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2CO2中的“2”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

C、標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

D、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2O中的“2”表示氧原子的個(gè)數(shù)為2,元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6。關(guān)于NaAlSi2O6的說(shuō)法正確的是

A.相對(duì)分子質(zhì)量為202克

B.該物質(zhì)由10種原子構(gòu)成

C.該物質(zhì)中含有二種金屬元素

D.該物質(zhì)中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaOH和Ca(OH2都是常見(jiàn)的堿。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是

A.NaOH有腐蝕性,Ca(OH2沒(méi)有腐蝕性

B.都易溶于水,且溶于水后都放出熱量

C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)CO2氣體

D.它們的溶液都能和CO2發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)做法正確的是

A.將3.0g氯化鈉直接放在托盤(pán)天平左盤(pán)上稱(chēng)量

B.用10mL量筒量取所需水的體積

C.選擇的玻璃儀器是:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

D.可選用內(nèi)壁附有水珠的燒杯來(lái)配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱(chēng):①

(2)A操作中的錯(cuò)誤

(3)B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是 克,稱(chēng)量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是

(4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為 (填“10”“50”或“500”)毫升.

(5)E操作的作用

(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填序號(hào))

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)

②D操作中有少量水濺出

③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)

④F操作中溶液灑落.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年山東省德州市】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。以下說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是( )

A.利用化學(xué)生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量

B.利用化學(xué)合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康

C.塑料、合成纖維、合成橡膠的使用,對(duì)人類(lèi)“百利而無(wú)一害”

D.開(kāi)發(fā)利用氫能源,可減少化石燃料的使用,減緩空氣的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn),是變化之學(xué).人類(lèi)利用化學(xué)變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料、合成橡膠等;材料的應(yīng)用,極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高.請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問(wèn)題:

(1)如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答:在面料中,屬于天然纖維的是 ,屬于合成纖維的是 .區(qū)分羊毛與滌綸的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法是 (選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”.

(2)請(qǐng)列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途:

(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”.為了保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO是實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是 ;

(2)反應(yīng)過(guò)程中A中發(fā)生的現(xiàn)象是

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;

(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有缺陷,小明同學(xué)認(rèn)為在C處應(yīng)加一個(gè)燃著的酒精燈,目的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素,小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克,分別與足量的、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.每2分鐘讀取一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量,并記錄前18分鐘數(shù)據(jù)如下表.(碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

時(shí)間/分

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克

0

1.45

1.75

1.98

2.18

2.30

2.36

2.40

2.40

2.40

塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克

0

0.45

0.80

1.10

1.36

1.60

1.81

1.98

2.11

2.20

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)觀察如圖裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應(yīng)結(jié)束?

(2)結(jié)合表格分析,塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)最多能生成多少克二氧化碳?簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由:

(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到18分鐘時(shí),塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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