【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( )
A. 滴管用后插回原瓶
B. 加熱液體
C. 放入鐵釘
D. 稱量固體
【答案】C
【解析】解:A、滴瓶中滴管用完后直接放回即可,故A正確. B、加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一,用外焰加熱,故B正確.
C、取用固體時(shí),將試管橫放,用鑷子將固體送人試管底部,然后慢慢豎起,不可豎直放入,故C錯(cuò)誤;
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了;且氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,故D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解托盤天平的使用的相關(guān)知識(shí),掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時(shí),在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒,以及對(duì)固體藥品取用的方法的理解,了解固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒()
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣()
(3)磷在氧氣中燃燒()
(4)鐵絲在氧氣中燃燒()
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒是人體必需的一種微量元素.已知硒的原子序數(shù)為34,一種硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為78.下列有關(guān)這種硒原子的說法中,不正確的是( )
A. 核外電子數(shù)為34 B. 核電荷數(shù)為78
C. 質(zhì)子數(shù)為34 D. 中子數(shù)為44
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“民以食為天,食以安為先”,下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品中含有對(duì)人體健康有害物質(zhì)的是
A.加過量膨大劑,使西瓜個(gè)大汁鮮
B.用福爾馬林(甲醛溶液)保鮮魚蝦
C.用小蘇打(碳酸氫鈉)發(fā)酵面粉做面包
D.牛奶中添加三聚氰胺,提高含氮量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).隨著科技的發(fā)展,人們可能通過操縱單個(gè)原子制造分子.假設(shè)用此技術(shù)欲制的到蔗糖(C12H22O11),則不需要的原子是( )
A. 氫原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】量取8.5ml的液體,應(yīng)選用下列儀器中的 ( )
①藥匙 ②5ml量筒 ③10ml量筒 ④50ml量筒 ⑤膠頭滴管
A. ③ ⑤ B. ③ C. ① ⑤ D. ② ⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)四幅圖中錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào)).
(2)請(qǐng)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)用B裝置干燥二氧化碳時(shí),利用了濃硫酸的性.
(5)用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),反應(yīng)現(xiàn)象是 .
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