將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的
NaOH溶液的燒杯中(圖1),測量并記錄溶液的pH變化(圖2)和
溫度變化(圖3)。(實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度
均為1.0g/mL)。

(1)圖2中V1="0" mL時,圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色顯         色;
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                                       ;
(3)圖2中的pH=7時,此時滴入的HCl溶液的體積V1=       mL;
(4)通過該實驗給出的判斷,其中正確的是         ;

A.進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃
B.該實驗表明化學能可轉(zhuǎn)化為熱能
C.該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應
D.溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱
(5)實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為            。

(1)紅; (2)HCl+NaOH═NaCl+H2O; (3)30 ; (4)B ; (5)6.0%

解析試題分析:(1)圖2中V1=0mL時,圖1中燒杯內(nèi)溶液顯堿性,堿能使酚酞變紅;(2)實驗中發(fā)生反應為:HCl與NaOH生成NaCl和H2O;(3)由圖3中的信息可知,溶液溫度最高時為酸堿恰好完全反應,溶液顯中性pH=7,此時滴入的HCl溶液的體積V1=30ml;(4)A.進行該實驗時環(huán)境溫度為22℃,不正確,由圖示3中信息可知V1=5mL時溫度為22℃;B.該實驗中溫度升高,表明該化學反應放出熱量,表明化學能可轉(zhuǎn)化為熱能;C.該化學反應生成了水,但不能代表只要生成水的反應都放熱;D.該反應中溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩嘣鰪姡?br />(5)設,所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x,消耗鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:30ml×1.0g/ml×3.65%=1.095g
HCl+NaOH═NaCl+H2O;
36.5      40
1.095g    x
      x=1.2g
實驗中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=6.0%
考點:中和反應及其應用;有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算;酸堿指示劑及其性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,請回答下列問題:

(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢,并在圓圈中
標出三種物質(zhì)的化學式;
(2)寫出E發(fā)生反應的化學方程式:___________________________;
(3)寫出A與B反應的現(xiàn)象___________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究學習,請你一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,經(jīng)檢測呈酸性。從經(jīng)濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應向農(nóng)田里施加           (填化學式)。
(2)小紅同學用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。

I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成      色。
II.依據(jù)反應④說明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學反應方程式為:
                                            。
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是     [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化學反應方程式為:                                 。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(11分)下圖所示的“盆栽”中,由不同物質(zhì)組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接(“    ”表示物質(zhì)間能相互反應)。回答下列問題:

⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)。
若X是氧氣,通常狀況下,甲、乙為固體,丙為氣體。
① 物質(zhì)丙的化學式為___________ ;
② 甲與X反應的化學方程式為                。
⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。
① 若甲是碳酸鈉,丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質(zhì)乙的化學式是___________;
寫出甲與X反應的化學方程式______________________________。
② 若X是碳酸鈉,則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應關系成立的有         (填標號)。
A.X  酸      B.X     堿  C.X     鹽     

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料。寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式:                             ; 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是因為:                                          ;將20g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量為      g。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
(1)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是               ------------------(填字母)。
(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

完成圖中“(   )”的內(nèi)容:①           ;②           ;③           。
(3)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

使用如圖裝置進行實驗時:

(1)若錐形瓶中充滿CO2氣體,將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作震蕩,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來,其原因是:                     。該現(xiàn)象說明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應。其化學方程式為:                        。
(2)片刻后,取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到          ,證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應。已知碳酸鈉溶液呈堿性,另取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加酚酞,一定能觀察到      ,此現(xiàn)象    (填“能”或“不能”)證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應,理由是                   。
(3)還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合:氣體是     ;溶液是       。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

生活離不開化學.化學與我們生活息息相關.用下列生活中常見物質(zhì)對應的序號完成填空:A甲烷;B生石灰;C熟石灰;D乙醇;E淀粉;F蛋白質(zhì);G硝酸銨
(1)天然氣的主要成分是____
(2)可作氮肥的是____
(3)構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)是____
(4)可作食品干燥劑的是____
(5)化學實驗室常用的燃料是____
(6)屬于糖類的是____.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑①的名稱   ,寫出溶液中溶質(zhì)的化學式: A   ,B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成,其反應的化學方程式為                                     
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒,      (填“能”或“不能”)達到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是                                                         

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