【題目】從Ca、Mg、O、H、Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出相?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)一種非金屬單質(zhì): 。 (2)一種金屬氧化物: 。
(3)一種難溶性的堿: 。 (4)一種可溶性的鹽: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是( )
A.兩個(gè)氫原子:H2
B.鎂的化合價(jià)+2價(jià):Mg2+
C.3個(gè)氧分子:3O2
D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與藥品研發(fā)
2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主.我國的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載,屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素.確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成.
(1)提取過程
研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果,而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取物有效率為30%﹣40%,后來又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上,課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素.
根據(jù)青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(各寫一條)等.
(2)結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán),在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu).
①定性分析
取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定含有的元素是(用符號(hào)表示) .
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,寫出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列式,不計(jì)算結(jié)果) .
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“ 、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種,你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 . 以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過進(jìn)行驗(yàn)證.
(3)化學(xué)合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素,請(qǐng)你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn)(答一點(diǎn)即可) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.碳酸氫鈉——小蘇打 B.汞——水銀
C.氫氧化鈣——熟石灰、消石灰 D.碳酸鈉——燒堿、火堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年中國科學(xué)家屠嗷嗷因青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B.青蒿素和雙氫青蒿素都屬于有機(jī)物
C.青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3:1
D.秦高速中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A. 純鐵、氧化銅、冰水 B. 水銀、水、食醋
C. 澄清石灰水、二氧化錳、稀有氣體 D. 硫粉、氫氧化鈉、加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫出圖中儀器b的名稱
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 . 應(yīng)選擇的制取該氣體裝置是(填寫編號(hào)).
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是(填寫A﹣E中編號(hào)).若用盛滿水的F裝置收集甲烷,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求:
(1)充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為g;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微粒觀是重要的化學(xué)思想,下列關(guān)于微粒觀的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
B. 分子可以分為原子
C. 所有原子的原子核都有質(zhì)子和中子構(gòu)成
D. 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子
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