【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。

(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有________(填元素符號)。

(2)煤的焦化屬于________變化。

(3)煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是________。

(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤炭資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:________________________________________________________________________。

煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是___________________________________________________________。

【答案】 N 化學(xué) 氫氣 將煤粉碎成煤粉后燃燒 減少二氧化硫的排放,減少酸雨的產(chǎn)生

【解析】(1)由題中信息可知,煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有N。(2) 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。煤的焦化屬于化學(xué)變化。(3) 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,碳與水蒸氣由碳、氫、氧三種元素組成,煤的氣化生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是氫氣。(4)促進燃料的方法是增大可燃物與氧氣的接觸面積或者提高氧氣的濃度,故提高煤的燃燒效率的方法:將煤粉碎成煤粉后燃燒,或者通入富氧空氣。煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是能減少污染物的排放,有利于保護環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為原子構(gòu)成示意圖,請你仔細觀察此圖片。

你從中能獲得哪些信息?(答出三條信息)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中全部都屬于純凈物的是(

A.冰水混合物、二氧化碳 B.稀有氣體、高錳酸鉀

C.人呼出的氣體、食鹽水 D.凈化后的空氣、液態(tài)氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)該實驗______(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律。

(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是________________________。若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是______________(舉一例)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水,可選用(

A.明礬 B.活性炭 C.肥皂水 D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:

_______________________________________________

_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決。

(1)水槽中的水變成了紅色,原因是_____________。

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認為實驗失敗的可能原因(至少寫兩條):①_________________________;②_______________。

(3)小紅對小明的實驗進行了改進,并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系進行了如下探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

實驗①:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒

零星的火星

①分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號寫出鐵燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式:______、______

;②鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________。

實驗②:取直徑_______,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒

較明顯的

火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016531日是第29個世界無煙日,世衛(wèi)組織確定的主題是為平裝做好準(zhǔn)備,我國的活動主題是拒絕煙草的危害。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,可能導(dǎo)致人體缺氧窒息。血紅素是血紅蛋白分子上的主要穩(wěn)定結(jié)構(gòu),為血紅蛋白、肌紅蛋白等的輔基,其分子式是C34H32N4FeO4。請回答下列問題:

1)血紅素中CH、O、N、Fe五種元素的原子個數(shù)比是

2)經(jīng)測定血紅蛋白中鐵的質(zhì)量分數(shù)為0.335%,每個血紅蛋白分子中含有n個鐵原子,則血紅蛋白的相對分子質(zhì)量可用含n的代數(shù)式表示為 。(不必化簡)

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