【題目】在新中國成立70周年之際，2019年9月21日，第21屆中國國際工業(yè)博覽會圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會大獎”，徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材，其厚度為0.02毫米，僅有A4紙的四分之一，用手輕輕一撕就能撕開。主要應(yīng)用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。

（1）“手撕鋼”屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”，由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。

【答案】混合物 延展性

【解析】

（1）“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材，由兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；

（2）“手撕鋼”具有“寬幅超薄”的特點(diǎn)，故具有良好的延展性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進(jìn)行如圖所示操作，下列有關(guān)說法錯誤的是()

A.濾渣中一定不含Zn

B.濾渣中一定有Ag和Cu

C.濾液中一定沒有AgNO3

D.濾液中可能有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時,小珍同學(xué)將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍(lán)色,同時聞到刺激性氣味。

[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫

猜想2:可能是____________。

猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫

猜想4:可能是氯化氫氣體

大家討論后認(rèn)為猜想4不合理,依據(jù)是_________。

[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。

[實(shí)驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。

[實(shí)驗結(jié)論]猜想1正確。

[反思拓展]

①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②C裝置的作用是_________。

③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng)，由此得出的結(jié)論是________(填序號)。

A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同

B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性

C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動性排在氫前面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、X、Y、Z六種初中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，甲常作為補(bǔ)鈣劑；乙是常見的干燥劑；X的固體常用于人工降雨，Y、Z都顯堿性，但不屬于同類別物質(zhì)，Z俗稱為純堿。（“﹣”表示物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間能一步轉(zhuǎn)化）回答下列問題：

（1）Z的化學(xué)式為_____。

（2）寫出乙→丙反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)類型為_____（填基本反應(yīng)類型）。

（3）①寫出X+Y反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②寫出Z→Y的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取 mg 該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，且各步均恰好完全 反應(yīng))。下列說法中正確的是（）

A.溶液N中只含一種溶質(zhì)

B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C.固體Z 中一定沒有木碳

D.原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：

（1）實(shí)驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母，下同）。

（2）實(shí)驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）甲所對應(yīng)的溶解度曲線是____________；

（2）圖3中P點(diǎn)的含義是____________；

（3）將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從50℃降溫到30℃，兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲________乙（填“< > =”）。

（4）若甲中混有少量乙，采取_________方法可提純甲。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~J為初中常見的物質(zhì)，它們可以發(fā)生如圖所示的關(guān)系。其中A是常用的溶劑,C和D是組成元素相同的氣體,E是一種顯堿性的鈉鹽,俗稱為蘇打,F是一種常見的強(qiáng)堿溶液,G是一種藍(lán)色沉淀,H可用來配制農(nóng)藥波爾多液,J為黑色固體�；卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出物質(zhì)B、I的化學(xué)式____________________ 、_____________ 。

(2)寫出反應(yīng)E→F的化學(xué)方程式__________________________________。

(3)反應(yīng)H→I為_____________________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

(4)寫出物質(zhì)C的一種用途_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()

A.P點(diǎn)表示t1°C時M、N的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.t2°C時100gM的飽和溶液中含有25gM

C.Q點(diǎn)對應(yīng)的N溶液可通過降溫變成P點(diǎn)對應(yīng)的N溶液

D.t1°C時兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)M>N

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