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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后 加入過氧化氫溶液 加入過氧化氫溶液 觀察現(xiàn)象 |
溶液依然為紅色 | 不是生成的過氧化氫使溶液褪色 不是生成的過氧化氫使溶液褪色 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 |
(1)變回紅色 (2)依然無(wú)色 (1)變回紅色 (2)依然無(wú)色 |
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無(wú)關(guān) (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無(wú)關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵是容易生銹的金屬,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.
(1)同學(xué)們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件,將干燥的氧氣通入A、B瓶?jī)?nèi),大約經(jīng)4~5min,A處的鐵絲依然光亮,而B處的鐵絲表面變暗,C中鐵絲依然光亮.A、B進(jìn)行對(duì)比,現(xiàn)象不同,說(shuō)明鐵生銹與 有關(guān).B、C處的現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明,決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是 .
(2)下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是
A.用氫氧化鈉溶液浸泡 B.用稀鹽酸浸泡 C.用砂紙打磨 D.用廁所清潔劑(pH=1)洗
(3)請(qǐng)你列舉一種防止鐵生銹的措施 .
(4)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將鐵銹再生為鐵,可利用圖2所示裝置,請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先通入CO,后加熱,其目的是 .
②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈,其目的是 .
③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學(xué)方程式為 .
(5)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,同學(xué)們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
步驟①中,金屬X是 ,步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ,證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是
A.加入硫酸后,立即測(cè)出溶液的pH小于7
B.充分反應(yīng)后,取少量溶液加鐵時(shí)有氣泡產(chǎn)生
C.充分反應(yīng)后,取少量溶液滴加氯化鋇溶液時(shí)有沉淀產(chǎn)生.
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