【題目】已知 M、N 是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。

（1）若M、N是兩種金屬，分別與稀硫酸反應(yīng)生成+2價(jià)的硫酸鹽，反應(yīng)如圖所示，則M+NSO4反應(yīng)能否進(jìn)行？____（填“能”或“不能”），原因是__________。

（2）若物質(zhì) M、N 轉(zhuǎn)化關(guān)系 成立。

①如果M、N均為含X元素的氧化物，且M含X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于N，請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式：_______ 。

②如果M、N均為含有同種金屬元素的兩種鹽，反應(yīng)Ⅰ中加入稀硫酸進(jìn)行轉(zhuǎn)化，寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ進(jìn)行轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______ 。

【答案】不能 由圖可知 N 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于 M，所以 M 不能與 NSO4溶液反應(yīng) Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

【解析】

（1）由圖可知，如果反應(yīng)時(shí)間相同，N比M生成的氫氣的質(zhì)量大，說(shuō)明金屬N與酸的反應(yīng)速率比M快，即N的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)，所以反應(yīng)M+NSO4不能進(jìn)行，故填不能；

由上述分析可知，N的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)，由金屬活動(dòng)性規(guī)律可知，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以將金屬活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，所以M+NSO4反應(yīng)不能進(jìn)行，故填由圖可知 N 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于 M，所以 M 不能與 NSO4溶液反應(yīng)。

（2）①化學(xué)上能夠相互轉(zhuǎn)化的同種元素的氧化物是二氧化碳與一氧化碳，即X元素是碳元素，M含X元素（碳元素）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于N，M為二氧化碳，N為一氧化碳，則反應(yīng)II可以是一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳的，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2CO+O22CO2；

②常見(jiàn)的能夠相互轉(zhuǎn)化的同一金屬元素的鹽是鈉元素的鹽，且反應(yīng)Ⅰ中加入稀硫酸進(jìn)行轉(zhuǎn)化，所以N為硫酸鈉，則反映II可以說(shuō)硫酸鈉與氯化鋇大于生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥劑的干燥性能可用干燥效率（空氣中實(shí)際余留水蒸氣的質(zhì)量）來(lái)衡量．某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測(cè)不合理的是（）

物質(zhì)

干燥效率

A.的干燥性能比好

B.干燥劑中金屬元素對(duì)干燥效率影響可能比較大

C.的干燥效率可能小于

D.干燥劑中非金屬元素對(duì)干燥效率無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某天然礦泉水的主要成份如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。

(1)“”中數(shù)字“2”的含義是__________________________________。

(2)經(jīng)檢測(cè)，該礦泉水中還有在鎂離子，請(qǐng)寫(xiě)出鎂離子的化學(xué)符號(hào)________________。

(3)該礦泉水顯___________________選填“酸性”,“中性”，“堿性”)

(4)日常生活中用________________區(qū)別軟水和硬水。

(5)該礦泉水是_______________選填“純凈物”，“混合物”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一是 SiCl4 + 2H2 Si + 4X。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.X 的化學(xué)式為 H4Cl4B.硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:

C.SiCl4 中硅元素的化合價(jià)是+4 價(jià)D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛（CH2O）易揮發(fā)，室內(nèi)裝修殘留的甲醛對(duì)健康影響很大。下圖是應(yīng)用“光觸媒技術(shù)”催化分解甲醛等有害物質(zhì)的原理圖：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.“光觸媒技術(shù)”催化過(guò)程是化合反應(yīng)

B.“光觸媒技術(shù)”可將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

C.該轉(zhuǎn)化發(fā)生的條件是光照和催化劑

D.開(kāi)窗通風(fēng)不是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的有效方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵：

B.不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的原因：

C.制取少量硫酸鎂

D.證明鐵是氫前的金屬：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來(lái)水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出

C. 圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是

A. t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D。

（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是_____（填化學(xué)式）；若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH_____7（填“＜”、“＞”或“=”）。

（2）若C為單質(zhì)，D為化合物，且該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。請(qǐng)舉出一例符合條件的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）若A、C均為溫室氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（4）若A為酸，則C和D一定有一種是_____（填物質(zhì)類(lèi)別）。

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