【題目】在探究某物質(zhì)的組成時，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認(rèn)為該物質(zhì)中( )

A.一定含有碳、氫、氧三種元素

B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.碳元素和氫元素質(zhì)量比為3：1

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

【答案】D

【解析】

A、8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；故A不正確；
B、根據(jù)選項(xiàng)A的分析，可知一定不含氧元素，故B不正確；
C、可燃物中碳元素與氫元素質(zhì)量比=2.4g：0.6g=4：1；故C不正確；
D、可燃物中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%；故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言，請用相應(yīng)的符號填空：

（1）鈉離子_____；
（2）兩個鋁原子______；
（3）人體中含量最多的金屬元素______；

（4）氦氣_____；
（5）硫酸根離子_____；
（6）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完鹽的化學(xué)性質(zhì)以后，同學(xué)們做了一個趣味實(shí)驗(yàn)，如圖所示，甲乙同學(xué)分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液，在傾倒過程中觀察到燒杯左側(cè)的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀，傾倒并經(jīng)過沉降后，他們對最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開探究。

（猜想與假設(shè)）甲Na+、Ba2+、K+、OH-、Cl- 乙Na+、CO32-、K+、OH-、Cl-

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證溶液中的離子成分，甲取上層清液于試管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，甲同學(xué)得出自己猜想錯誤，乙同學(xué)猜想正確。

(1)請你完整的評價(jià)甲的結(jié)論并對此進(jìn)行解釋______。

(2)乙同學(xué)再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液，過濾，向無色濾液中滴加酚酞溶液，上述實(shí)驗(yàn)觀察到___現(xiàn)象，最終乙同學(xué)得出自己的猜想是正確的。

（總結(jié)與交流）(3)有的同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有的步驟是多余的，你認(rèn)為多余的步驟和理由是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)該變化體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是____(填序號)。

A 元素種類 B 原子種類 C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目．

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____，4種物質(zhì)中屬于化合物的是____(填圖中字母)。在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；反應(yīng)的基本類型為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)方程式2H2＋O22H2O的敘述中，錯誤的是 ( )

A. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水

B. 每2個氫分子與1個氧分子在點(diǎn)燃條件下結(jié)合成2個水分子

C. 每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成2份質(zhì)量的水

D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12

第5次

20

m

試回答下列問題：

（1）上述表格中m的值為_____；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為_____；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A.X、Y、Z和W中，有三種物質(zhì)屬于氧化物，一種物質(zhì)屬于單質(zhì)

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式NO+NH3N2+H2O

C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D.一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

Ⅰ探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒

實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，先點(diǎn)燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍(lán)色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，過一會可觀察到彎管2處的主要現(xiàn)象是_______________________。推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。

Ⅱ探究微粒的性質(zhì)

資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生化合反應(yīng)生成了氯化銨固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________。

資料②：氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動速率越快。（已知氯化氫的相對分子質(zhì)量比氨氣的大）

實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁用記號筆做了a、b、c三個標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量的白煙。此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是___________________，你認(rèn)為玻璃管中最濃厚的地方是 _________________

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