【題目】(13分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置 。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: 。
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝 (填試劑的名稱)來干燥氧氣。
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置
是 (填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
(填化學(xué)式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是 。
【答案】(每空1分,共13分)(1)①錐形瓶(0.5分) ②集氣瓶(0.5分)
(2)2H2O2 2H2O + O2↑(2分)
(3)BC(多選、少選、漏選均不得分) 大試管口應(yīng)堵一團棉花,防止KMnO4的顆粒隨氣流進入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管(凡合理答案均可得分)
(4)b 濃H2SO4
(5)AD(多選、少選、漏選均不得分) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分) Ca(OH)2
溶液變紅 CO2溶于水,溶液顯酸性(答CO2顯酸性不得分)
【解析】
試題(1)①是錐形瓶②是集氣瓶
(2)裝置A是固體與液體常溫反應(yīng)制取氣體,故制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2(3)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用排水法收集的氣體較純凈,故選BC,該裝置應(yīng)該在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)氣管
(4)用F來收集氧氣,當(dāng)剩余的水較少時,水容易從a端排出,故b端是進氣管,濃硫酸據(jù)有吸水性,可以用來干燥氣體
(5)實驗室制取二氧化碳用裝置AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,二氧化碳能使石蕊試液變?yōu)榧t色,原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
目的 | 實現(xiàn)象 | 實結(jié)論 |
測定空氣中_____ 的體積分?jǐn)?shù) | 白著火火燃燒,先向_____移,后_____移,最后停在約為_____(填整數(shù))的位置上. | 空的成分按體積算,_____約占1/5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用天然氣熱水器(如圖所示)將質(zhì)量為40kg,溫度為15℃的水加熱到40℃,完全燃燒了0.15m3的天然氣。
(1)天然氣的主要成分為CH4.CH4完全燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(2)水需吸收_____J的熱量。
(3)熱水器的效率為_____%[水的比熱容是4.2×103J(kg℃)、天然氣的熱值是3.5×107J/m3]。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某礦石主要成分是MgO,含少量的Fe2O3、CuO和SiO2雜質(zhì)。用該礦石制備Mg(OH)2的工藝流程簡圖如圖:
回答下列問題:
(1)步驟①和步驟②均用到的操作是_____。
(2)溶液A中所含的陽離子有Fe3+、Cu2+、Mg2+和_____(填離子符號)。
(3)已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:
對應(yīng)離子 | Fe3+ | Cu2+ | Mg2+ |
開始沉淀時的pH | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀時的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
步驟②加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為_____,固體C中所含成分的化學(xué)式為_____。
(4)步驟③制得Mg(OH)2的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(1)小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示。實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”。
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的。其共同原理是_____。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是_____。
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是_____。
(2)小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____,觀察到_____現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。
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【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是______,作用是______;操作①的名稱是______;
(2)操作②主要是加入活性炭的目的是______,該過程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小雨通過實驗及分析知道液體D是硬水,檢驗的方法是_________。
(4)某同學(xué)長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體溶質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A. 在t1℃時,甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 有t2℃時甲、乙的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時,有晶體甲析出,此時兩溶液中乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 有t2℃時100g甲的飽和溶液,當(dāng)溫度由t2℃降到t1℃時,有無水晶體甲析出
D. 在t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置,在常溫下進行研究氧氣性質(zhì)的實驗。
【資料】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳
步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放木炭。
點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞。
步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______。
(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。
該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué);卮鹣铝袉栴}:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(寫具體粒子的名稱)。
(2)下面列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為_____,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同。
(3)下列對生活中的現(xiàn)象用分子相關(guān)知識解釋不正確的是_____。
A室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動
B水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
C10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大。
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