【題目】下列對分子、原子、離子的認識，錯誤的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可再分

B.只有分子和原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C.離子一定是帶電的微粒

D.1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可再分；故選項正確，但不符合題意；

B、分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；故選項錯誤，但符合題意；

C、離子分為陰離子和陽離子,而陰離子和陽離子都屬于帶電微粒；故選項正確，但不符合題意；

D、水分子的化學(xué)式是.H2O,可以看出1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；故選項正確，但不符合題意。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的液體

B.在水中加入氯化鈉可以增強水的導(dǎo)電性

C.用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生乳化現(xiàn)象

D.用酒精浸泡草藥可溶解其中的有效成份

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：(燒杯質(zhì)量均為56 g)

實驗員

甲

乙

丙

燒杯＋稀鹽酸質(zhì)量

139 g

129 g

129 g

加入黃銅樣品質(zhì)量

20 g

24 g

20 g

充分反應(yīng)后，燒杯＋剩余物質(zhì)質(zhì)量

158.8 g

152.8 g

148.8 g

請回答下列問題：

(1)_____同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氫氣的質(zhì)量是_______。

(2)計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是__________。

(3)完全反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機物，G為常見金屬，E為紅棕色固體；C、F是由相同元素組成的無色氣體，且C有毒；D、H為無色氣體單質(zhì)，B為無色液體。

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。
（2）反應(yīng)②可以說明電能可以轉(zhuǎn)化為能。
（3）自然界中普遍存在反應(yīng)③，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.空氣B.稀有氣體C.四氧化三鐵D.人呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具。下列信息中，不能從元素周期表中獲取的是（ ）

A.元素的原子結(jié)構(gòu)B.元素的相對原子質(zhì)量

C.元素的原子序數(shù)D.元素在自然界的分布

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【題目】夏季暴雨前，常出現(xiàn)“悶熱”天氣，此時魚塘中魚兒往往有“浮頭”（浮出水面）現(xiàn)象。說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關(guān)。以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�

A.壓強增大，氣體溶解度不變B.壓強減小，氣體溶解度增大

C.溫度降低，氣體溶解度減小D.溫度升高，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽被腐蝕的稀硫酸，小江為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中，然后往燒杯中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系下圖所示：

請計算：（已知：2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2H2O）
（1）配制40g 10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為g；
（2）該稀硫酸中H2SO4質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說法中,不正確的是

A.銅具有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線

B.自然界中,金、銀、鐵主要以單質(zhì)的形式存在

C.合金的硬度一般比其成分金屬大

D.可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性強弱

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