【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質情況。某同學實驗并記錄如圖
(1)C燒杯溶液中的溶質是________ ;
(2)向D燒杯內加入4.4g水,求所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)?_______(計算結果精確到0.1%)
(3)求原氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與未變質氫氧化鈉的質量比?_____________
【答案】、、 1:1
【解析】
(1)氫氧化鈉在空氣中與二氧化碳反應變質生成碳酸鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉與鹽酸反應均能生成氯化鈉,第一次加入稀鹽酸沒有二氧化碳氣體生成,第二次加入稀鹽酸生成二氧化碳的質量為100g+50g+150g-295.6g=4.4g,故樣品部分變質,第二次加入稀鹽酸后,氫氧化鈉、碳酸鈉恰好與兩次加入的稀鹽酸完全反應,第一次加入50g稀鹽酸,碳酸鈉并未參加反應,設C燒杯溶液中碳酸鈉質量為x,由C→D消耗質量分數(shù)7.3%稀鹽酸的質量為y,則
C→D加入了稀鹽酸150g<100g,故C燒杯溶液中的溶質是、、;
(2)D燒杯內溶質只有,設生成的質量為z,則
所以向D燒杯內加入4.4g水,所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為:
;
(3)樣品中未變質的氫氧化鈉消耗質量分數(shù)7.3%稀鹽酸的質量為50g+150g-100g=100g,設未變質的氫氧化鈉的質量為a,則
;
設變質的氫氧化鈉質量為b,則
;
所以原氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與未變質的氫氧化鈉質量比為8g:8g=1:1。
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【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O),某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗:(反應中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關問題:
(1)操作a的名稱是 ;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是 。
(2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應,寫出該反應的化學方程式 。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應將不會發(fā)生,原因是 。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是 (回答一點即可)。
(4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應后只生成兩種常見的鹽,則該反應的化學方程式 為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(SO42﹣、Mg2+、Ca2+等)和難溶性雜質(泥沙等),以下是粗鹽提純思維導圖,下列有關說法中不正確的是
A. ①通過溶解、過濾操作,除去粗鹽中難溶性雜質
B. ②、③、④通過加入相應試劑沉淀雜質離子,是因為相應離子在溶液中不能大量共存
C. 任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響雜質的除去
D. ⑤加入適量稀鹽酸,調節(jié)溶液pH為7
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是( )
A.t1℃ 時,甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)
B.t2℃ 時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%
C.t2℃ 時,等質量的甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的質量甲大于乙
D.t2℃ 時,質量相同的甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質量大于需加入乙的質量
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【題目】圖示中A~F是初中化學常見的物質。A,B,C,D,E是單質、氧化物、酸、堿、鹽中五種不同類別的物質,B可以改良酸性土壤,F是大理石的主要成分。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:
(1)物質D的化學式:__________;
(2)A→B的化學方程式____________________ ;
(3)反應②的基本反應類型是____________________。
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【題目】某實驗小組的同學為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應,向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約 1/3 體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖 A),蓋好蓋子,振蕩,觀察到塑料瓶變癟。
(1)小華同學質疑上述實驗設計,認為上述實驗現(xiàn)象無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應,該同學質疑的依據(jù)是 ________________________ 。
(2)針對小華的質疑,興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖 B 所示的實驗裝置,用傳感器測量B裝置中錐形瓶內壓強的變化。
①首先檢查 B 裝置氣密性。圖像 C 說明裝置氣密性良好,該同學進行的操作是_________________________
②在兩個相同的錐形瓶中收集滿 CO2,通過注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液,圖 D 是實驗中同學們用傳感器測得的錐形瓶內壓強變化情況,其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶內壓強變化曲線的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)為進一步驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應,小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn) 生,塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學方程式___________________ 。
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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請回答:
(1)水_____(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”)。
(3)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填序號)
A通電分解水 B水的凈化 C氫氣在氧氣中燃燒
(4)水是實驗室最常見的溶劑,用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和_____,其主要步驟有:計算、_____、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。
(5)在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2:17,現(xiàn)向38g該H2O2溶液中加入2g二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質量為_____(填序號)。
Alg B1.6g C2g D4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見物質的相互轉化關系示意圖.其中A是一種金屬氧化物.
請回答下列問題:
(1)若甲是稀硫酸,D為藍色沉淀,則D為_____,A為_____.寫出A跟甲反應的化學方程式_____.
(2)若乙是稀硫酸,A為紅色固體,寫出C跟乙反應的化學方程式_____.若B能使澄清石灰水變渾濁,寫出B與石灰水反應的化學方程式_____.
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