實驗室有一種澄清的廢液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一種或幾種物質(zhì),為了證明其成分,進行了如下的探究活動。

【提出問題】廢液中含有哪些溶質(zhì)?
【進行實驗1】
甲同學取樣:
【表達交流】 由此證明溶液中一定沒有(1)             
【進行實驗2】乙同學再取樣,向廢液中通入二氧化碳氣體,觀察到廢液中出現(xiàn)白色渾濁,由此乙同學得出的結(jié)論廢液中一定含有Ca(OH)2。
【表達交流】請你對乙同學的結(jié)論做出評價:(2)                                        
【進行實驗3】甲同學再取少量廢液加入一定量的(3)            ,若觀察到(4)                               ,證明乙同學的結(jié)論正確
【反思與評價】廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學反應方程式為:(5)                        。
(1)Na2CO3; (2)不正確;廢液中同時含有NaOH 和 BaCl2通入二氧化碳后,二氧化碳在溶液中先與NaOH反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,因此不一定含有Ca(OH)2;
(3)稀硫酸 (4)無明顯變化   (5)CO+ 2NaOH = Na2CO3 +H2O

試題分析:【進行實驗1】【表達交流】鹽酸能和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,所以滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象,說明溶液中一定沒有Na2CO3;
【進行實驗2】【表達交流】廢液中同時含有NaOH 和 BaCl2通入二氧化碳后,二氧化碳在溶液中先與NaOH反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,所以不一定含有Ca(OH)2;
【進行實驗3】硫酸能和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,所以再取少量廢液加入一定量的稀硫酸,若觀察到無明顯變化,證明乙同學的結(jié)論正確;
【反思與評價】廢液中可能含有氫氧化鈉,所以廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只
有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?        ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是                   
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請你繼續(xù)探究并完成下列有關問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)
實驗
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1
切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
打火石是銀白色
 
2
 
 
該金屬一定不是鐵
3
取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。
有紅色物質(zhì)析出
該金屬一定是鎂
【分析思考】
(1)請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學方程式                         。
(2)有同學認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因為               。
(3)針對以上實驗,請你設計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬,
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)下圖為實驗室常用的實驗裝置。回答問題:

(1)標號儀器的名稱:①     ;②     。
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先   (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。
(3)用B、D組合制取氣體的化學反應方程式                          。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是                                。
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復分解
反應制得H2S,反應化學方程式為     。某同學用下圖G、H 、I組合收集H2S。

①G收集H2S,說明其密度比空氣     (填“大”或“小”)。
②各裝置的作用:H     、I     

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)有4瓶沒有標簽的無色溶液,已知它們分別是稀鹽酸、NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液中的一種。請你將它們區(qū)分出來,并完成下面的實驗報告。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論與解釋
Ⅰ. 分別取四種待測液于4支試管中并編號,再分別向其中滴加無色的________溶液(如下圖),振蕩

①②③中的溶液均由無色變?yōu)榧t色
④中無現(xiàn)象
①②③中溶液顯________(填“酸”或“堿”)性
④中的原試劑瓶中的溶液是________
Ⅱ. 向上述所得①②③的溶液中分別加入已區(qū)分出的④溶液
三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o色,①中還伴有的現(xiàn)象是________;②③中無其他現(xiàn)象
①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液
步驟Ⅱ后①中的溶質(zhì)可能是________________(除指示劑外)
Ⅲ. 向步驟Ⅱ后所得②③的溶液中,分別滴加過量的①中原試劑瓶中的溶液
②中先有無色氣泡,出現(xiàn)白色沉淀,溶液由無色變?yōu)榧t色
②中原試劑瓶中的溶液是溶液
③中的現(xiàn)象可能是_________
___________________
③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小華等幾位同學很感興趣,決定對其成分進行探究。
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是   (填字母序號)。
A.酸      B.堿      C.鹽
【查閱資料】①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時,4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
 
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是   。
【猜想與實驗】①可能是    溶液;  ②可能是NaOH溶液;  ③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測得pH=11,他判斷該溶液不可能是   
(2)小強為了確定該溶液的成分,進行了如下實驗。
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論及化學方程式
步驟一: 取樣品于試管中,滴加足量       
產(chǎn)生大量的氣泡
猜想①正確。
步驟一發(fā)生反應的化學方程式是   
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入
                  
       
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟
預計現(xiàn)象
結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的   溶液并過濾
產(chǎn)生白色沉淀
溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液
酚酞試液變   
 
【反  思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應的化學方程式     ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗室,有硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣五種物質(zhì)(均為純凈物)失去標簽,它們均為白色粉末。現(xiàn)將藥品分別標記為A、B、C、D、E,化學老師讓化學實驗小組的同學鑒別出這些物質(zhì)。
【查閱資料】白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
【實驗探究】化學實驗小組的同學鑒別實驗過程記錄如下步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL。振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍色, 其他均呈無色。
步驟2:取B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯現(xiàn)象。
步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。
請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)由步驟1得出E為               
(2)步驟3中,D的現(xiàn)象是                           
(3)根據(jù)該化學小組的實驗,除E外其余四種白色粉末有部分也可以確定,分別是          ;(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式)
(4)對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設計實驗進行確定,并填入下表:
實驗操作
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
【實驗反思】“四支試管底部均有固體存在”,與化學小組同學預測的只有一只試管中有固體體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同,其原因可能是                        。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究,請你一起參與。
【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
【猜想與假設】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣。
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是         。
【實驗探究】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸,充分振蕩
       生成
原溶液中一定含有碳酸鈣
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
溶液呈紅色
原溶液中含有    
 
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想         成立。
【反思與拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是                            (用化學方程式表示)。
(2)在分析化學反應后的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是                           。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2013黑龍江大興安嶺)學完酸堿鹽知識后,小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。
(1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯     性;
(2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有    產(chǎn)生,說明小蘇打能與酸反應.在醫(yī)療上可以用小蘇打治療                 ;
(3)小美想:糕點非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱,一段時間后,導管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時試管口有水珠生成.當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時,試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測剩余固體可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小剛認為猜想     一定不正確,理由是                                        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認為他的實驗設計不合理,因為                                                          。

(4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設計了如下實驗:
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加    溶液
產(chǎn)生白色沉淀
試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解,反應的化學方程式為:                        。通過本次探究學習,小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識,她給媽媽提出保存小蘇打的建議有:    (答出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應,某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出猜想】甲:CO2  H2O       乙: CO  H2O
丙:NHCO2  H2O     。 CO2  CO  H2O
(1)某同學認為丙同學的猜想是錯誤的,理由是                     
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色。
【進行實驗】為了驗證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(2)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是                           
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷            同學猜想成立。
(4)D裝置的作用是             ,反應的化學方程式為                 。
【得出結(jié)論】(5)草酸分解的化學方程式為                                  。
【反思與評價】(6)從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是                     

查看答案和解析>>

同步練習冊答案