【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，過(guò)濾得100g混合溶液，已知其中H+和Ca2+的個(gè)數(shù)比為1:1，向其中加入20g碳酸鈉樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到14.1g濾渣，求所加碳酸鈉樣品的純度為（ ）

A.26.5%B.53%C.79.5%D.84.8%

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，濾液中含有稀鹽酸和氯化鈣，向混合溶液中加入碳酸鈉樣品，稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氯化鈣再和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，方程式為：，，由反應(yīng)方程式可知，每個(gè)碳酸鈉“分子”和兩個(gè)氯化氫“分子”反應(yīng)，和1個(gè)氯化鈣“分子”反應(yīng)，又因?yàn)?/span>H+和Ca2+的個(gè)數(shù)比為1:1，所以和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉是和鹽酸反應(yīng)的氯化鈉質(zhì)量的2倍，設(shè)與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，則與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為2x，生成碳酸鈣的質(zhì)量為y

根據(jù)題意可知 ，則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為3x=15.9g，純度為 ，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是145.6g。將所得溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉。試計(jì)算：

（1）加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）原碳酸鈉樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

(1)根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

①屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào)，下同)；

②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____；

③B在元素周期表中排在第_____周期。

④B和E兩種原子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

①反應(yīng)前后，______(填“分子”或“原子”)的種類不變。

②反應(yīng)的生成物質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 使用該裝置用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

B. 使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣的輸出速率

C. a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小楊同學(xué)取50．0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)NaOH的化學(xué)式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸及以下儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_____(填序號(hào)）；

（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，恰好完全反應(yīng)后，所得混合物中回收CaCl2的操作是_；

（3）若補(bǔ)充一種儀器______(填儀器的名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣;用M可以收集氧氣，依據(jù)是_________，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在_____(選填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨(NH4NO3)受熱可分解為N2、H2O和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的NH4NO3固體充分加熱，測(cè)得反應(yīng)后生成N2、H2O、X的質(zhì)量分別為mg、14.4g、9.2g.下列說(shuō)法正確的是

A.NH4NO3屬于復(fù)合肥

B.該反應(yīng)方程式中N2與H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:4

C.X的化學(xué)式為NO

D.m=8.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中非氣態(tài)物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是______。

（2）計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

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