（7分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選       （填序號(hào)，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是_______________________________。
（3）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，（填小明或小亮）的操作更好。
（4）小華欲檢驗(yàn)CO2，請(qǐng)完善反應(yīng)原理（用方程式表示）：                       。在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將產(chǎn)生的二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。試分析出現(xiàn)上述情況的原因可能是                               。小華為了獲得純凈干燥的二氧化碳，將氣體先通過(guò)   裝置再通過(guò)    裝置后，最終再收集。
⑴   長(zhǎng)頸漏斗  
⑵     A（或B）          2KClO3 2KCl+3O2↑ （或2H2O22H2O + O2↑）  
⑶  小亮    
⑷     CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓ +H2O      制取是用了濃鹽酸（合理即可） 
  F      G   
（1）根據(jù)裝置圖中所指定的儀器，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置；
（3）將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)速度不能得到控制；把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中，通過(guò)控制加入藥品的速度達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳通常采用澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁則證明氣體為二氧化碳；
（5）如果二氧化碳?xì)怏w中混合HCl，則將氣體通入新配制的飽和澄清石灰水中，也不能出現(xiàn)渾濁，此時(shí)可把氣體通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液除去氣體中的HCl，以達(dá)到凈化二氧化碳?xì)怏w的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>                               （填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
②生成氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某同學(xué)欲用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣 (雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
②儀器D的現(xiàn)象是                           
③在除去HCl氣體過(guò)程中并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明混合氣體中存在氯化氫氣體，請(qǐng)從AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種來(lái)代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行試驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由                                                        
④若有10 g樣品，反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器D中物質(zhì)減少2.4g，則樣品中氧化鐵的純度        .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012年山東煙臺(tái)，26題，8分）（8分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是____________，②的名稱(chēng)是_____________。
（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____
(填字母)；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選_____
（填字母）。
（3）若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為_(kāi)_________________；該裝置中氣球的作用是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（      ）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．醋酸溶液滴入酚酞試劑后，變紅色
D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵后，出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲通過(guò)加熱氯酸鉀、二氧化錳，并用排水法來(lái)制取氧氣。下列說(shuō)法不正確的是
A．停止加熱時(shí)先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈
B．檢驗(yàn)收集的氣體時(shí)，可用帶火星的木條伸入集氣瓶看是否復(fù)燃
C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰并生成了有刺激性氣味的氣體
D．在裝置不變的情況下，只需將氯酸鉀換為過(guò)氧化氫也可制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

①

 
②
 
         

A            B       C        D        E          F
（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng) ①         ，②         。
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 _____      （填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起             作用。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品__________ 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是                 。
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是         。
（5）通過(guò)查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得，其反應(yīng)方程式 _________________小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________。
（6）收集氣體后，對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境�，F(xiàn)有如下裝置：處理H2S尾氣的效果最好的裝置是  　　  。

氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液     水
A           B          C             D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                         。
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：         ___________                                      ；
收集難溶性氣體：                                                         。
（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是……（　�。�
A．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)白霧
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①           ，②           ．
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：              ．裝置B還可用于制取的氣體是       ．
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇    (填序號(hào))．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是        ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案